密春雷靠什么发财 高清

评论:

• 芳菡 9小时前 :

  我是个万物皆有灵的无宗教主义者，但我一直相信有更高维的存体在俯瞰着我们这些残次品

• 茹雪 5小时前 :

  宋康昊的很多电影要比这个更值得拿奖吧？不知道评委们怎么想的。

• 辰辰 5小时前 :

  超时空电话 黑色气球 以及反派有点菜 小男主天选之子 出彩在了最后的利落反鲨和面具上 面具居然可以分上下半分别拆卸 有点香

• 禄惜雪 5小时前 :

  拍得很克制，没有煽情没有歌颂没有说教，直到最后伊娃妈妈（红衣服抱奶娃）跑步回家找女儿的戏份才真正让情绪宣泄出来，女演员也演得真是出色，值得拿个女配奖。修女和辅警（维京传奇无骨者伊瓦尔的饰演者）的戏份有点莫名其妙，是想说信仰没鬼用么？

• 蔡弘文 3小时前 :

  特瑞莎修女，你觉得上帝是不是把铅笔弄掉了？

• 纳春蕾 8小时前 :

  《小丑回魂》的气球是红色，《黑色电话》的气球就改成了黑色，虽然故事的气质与《小丑回魂》有相似之处，但是本片故事结构过于平铺直述，没有反转，没有叙事诡计，人物塑造也是轻描淡写。

• 柏琪 4小时前 :

  最后那段伊娃妈妈的长镜头奔跑，演技不错，那种心情

• 晖晨 7小时前 :

  丹麦二战影片。“战争中无辜的只能是贫民！”真实事件改编，英国皇家空军的误炸，造成哥本哈根一所教会学校学生老师的无辜死亡。结合当下的俄乌战争，又有多少老百姓在战火之中失去家园，妻离子散家破人亡痛苦的泪水与呼喊历历在目……推荐《我眼中的阴影》

• 谌雁芙 4小时前 :

  前面先用轰炸错了一个出租车做了一个小影子，再用目睹了这个灾难的小男孩的行动轨迹引出真正的主题建筑，再讲和这个建筑有关系的人和事，这是多么好的叙事手法，再加上特瑞莎修女对宗教的怀疑，这又多么好的一个话题可以展开啊。但是，我必须要说但是，导演在后半部分竟然用了近1/3的篇幅讲救援，这实在是非常俗气的处理手法，让本来可以很好并且深入讨论的命题变成了poverty porn，但是但是但是导演竟然真的这么做了。

• 汪芃芃 9小时前 :

  最后修女回头看她的撒旦那一眼，恐惧，悔恨，绝望，那一刻，她听信了宿命，坍塌像是上帝安排的，让他们一起死在战争的废墟里，和不忠的罪恶里。最痛心的是修女叫了上百次她的名字，她回答了上百次，最后却没能活下来。希望人类永远不要再自相残杀了，本就是来人间赎罪的啊。

• 露梦 3小时前 :

  烽烟掩盖天空与未来，无助与冰冻的眼睛，流泪看天际带悲愤，是控诉战争到最后，伤痛是儿童——《Amani》

• 詹鸿运 5小时前 :

  你说这是恐怖片吧完全不吓人，你说这是破案的吧完全没推理，你说这是剧情片吧完全不科学。。。姜子牙的坐骑，扯淡呢

• 洛雅容 8小时前 :

  暗黑魔幻童话。占大篇幅的地牢囚禁既非《电锯惊魂1》般惊悚残酷，亦非《科洛弗道10号》般斗智斗勇，五个受害小孩通过墙上的“无线”电话轮流教男主如何一步步设计逆袭绑架犯，警探破案全靠男主妹妹梦中通灵，绑架犯除了戴个难看的鬼面外毫无压迫感（好吧开锁那里还是让人屏住呼吸的）。结尾反杀很爽，有个双屋诡计（拙劣得不算诡计，本可以误导得非常出彩的），然后就是平铺直叙的校园霸凌、家庭暴力、家人团聚等老元素。绑架犯的兄弟死得就和《闪灵》里的厨师一样冤。

• 祥祜 0小时前 :

  2.5；美国变态真他妈多。。很平庸的片子 最后草蛇灰线前后细节联系的还挺好 给个3星吧 不能再多！伊桑霍克是欠钱了吗要演这种角色 这大肚腩。。哭了

• 晨邦 5小时前 :

  是枝裕和到了韩国可能水土不服了，这片子前面拍的还挺好的，虽然有点扯，但也算温暖治愈，结尾这也太随意了，感觉就是编不下去了反正就来个大团圆结局吧，实在辜负期待。

• 祁乙 3小时前 :

  好像讲了但又好像啥都没讲，导演你还是回日本拍片吧。只能说是枝裕和这次故事表达的语境不适合放在韩国，简单来说就是水土不服吧，其实大体跟《小偷家族》差不多都是一个套路，但太寡淡了，人物立不住，故事没看点，道理讲得也肤浅，难处不够真善美本质来凑，感觉不过是一篇记流水账的公路片，另外值得一提的是宋康昊的演技在这个故事里也没有能让他发挥的地方。

• 淳于青易 0小时前 :

  上帝的铅笔从桌上掉下，这一秒钟，我们不被看到。

• 林玥 4小时前 :

  有佳词无佳章，发展到中断依然没有清晰视角、人物联结也表面虚浮，只有洗车和摩天轮两段有可以延展的人物状态，天台iu喊出那句议题批判真的太僵硬了，但那里确是她全片演技高光。这片子不是在提倡pro life吗，为啥没人讨论。。

• 邴绮琴 6小时前 :

  就是断叙事，没什么特别的。 也可以叫一个二鬼子的救赎。战机镜头感很真实，不像某些过产片一眼看上去就知道是CG。

• 车曼婉 1小时前 :

  一拍小成本就稳起来，无奈故事性太扯。★★★/6.1