《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
每一帧都是噩梦,实在佩服导演自己能够坚持做这么多年。
评论一个个都好有文化。我就看不懂,但我大为震撼,就像做了一个阴暗潮湿又血淋淋的梦。
后:我这是看了个啥,我得缓缓。
牛碧炸裂啊牛碧炸裂。(奶妈将梅高榨成汁,炼成黄金律,又将其打碎,诞生一个凡人的宇宙......魂式扯淡)
把所有令人不适的意象放在了一起,让人有些看不懂。
定格动画总能给人一种别样的质感,比如皮衣上的褶皱和使用痕迹都能清晰可见,有点布袋戏那种意思,但又规避了布袋戏那种笨拙感,看了一眼评论区,大家看出来的内容着实不少:各种朋克,后现代,反战这些,这是好现象,先不管说的对不对(有一些我是实在没看出来)说明大家都还读书,有求知的精神。这片儿邪是真的够邪了,要说和罗德里格斯那种邪典大师比,我觉得也是比不了的。不过这片儿分镜还是蛮厉害的,加一星吧。
…恶熏 反胃…我实在是欣赏不了这种暗黑的动画…
道具做到极致了了,最后的音乐就是小孩子喜欢自己的玩具的心情
因果循环,从诞生到毁灭,再诞生再毁灭,一切从混沌中来,又归于混沌。
有点超前了,没有对白你都不知道在表达什么。一直解谜一样
反战、反乌托邦、反托拉斯、渎神……等等?元素过多,没看懂。
心智正常的人,没有一个希望战争
生命的演化宇宙的更替,这一切都只是屎尿屁的循环
2.前半部被猎奇吸引,后半部已适应麻木;
顶着部分画面所带来的略微的生理不适,我还是看完了。对于剧情和画面,我只能分别说,我看不懂,但我大受震撼。也许剧情在本片压根不重要,画面才是导演想让你关注的所在。猎奇至极。据说是历时30年才完成的,可敬可敬,但也确实难以称之为好看。
宗教,资本异化,极权统治,历史循环上演,太多太多隐喻。制作疯神这批人一定在宇宙边缘的赛博小酒馆里和八只眼的外星蠕虫举杯畅饮,然后跑进黑洞里磕上一整天的药,不然怎么能制作出如此瑰丽而带有独特粘腻气质的定格动画。整部片看下来,即使视觉上被各种猎奇之物与色彩不断冲击,我也不会感到恐怖,取而代之更多的是一种喘不过气来的压抑感,一种久违的对于幽闭与未知的本能性反抗。疯神不适合大部分人,它终将是疯子的呓语,亦或者,我们才是疯子?
我需要精神污染来净化心灵,我需要向我的梦境里植入光怪陆离
通过一个看似混沌不清的故事,实则让多种理念相互缠绕,继而生发出更为宏大的主题。蒂贝特用自身极富特色的影像语言,试图去演绎哲学上的三大终极问题:是谁?来自哪里?要到哪里去?
一部疯疯癫癫的定格造物与毁灭,一个史诗级的超无聊巨作!
ps:导演是不是把自己的噩梦拍出来了
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved