《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
母爱真的很伟大,可是对哥哥这么好的时候弟弟却一直被忽略,人是复杂的社会也是复杂的,复杂到人努力做好一件事就很难了,跑步多简单,一直向前就好了……
神奇小子本是小人物,
【22/58】本以为只是励志片,结果残障平权同工同酬只是一带而过。支持吴君如冲金像
煽情的点能get到但没戳到😅叙事感觉抓不到重点,为题材+1🌟
中规中矩的励志,残疾运动员训练艰辛背后还可能面临更严峻的经济压力。但是那时候的体制并没有很好地照顾到残疾人的生活。电影是说到了一些实际的现象,故事来说就有些煽情过度了。
妈妈说:你是残疾没人会怪你,他们只会怪我呀!用力哭不如用力跑!
小时候担心长不大,长大担心不能融入社会,还怕老了没人照顾他,一辈子都得生活在这种惶恐中。
吴君如的母亲形象yyds,必须是原音才更能体会其中的情感。
所有人都不把你当普通人,你就做一个不普通的人
想到了《岁月神偷》+《奇迹男孩》,生活实苦,但坚持就很伟大。美中不足的是故事结构有所欠缺,很多情节似乎只是为了推动情绪而没有了下文,比如和小儿子的争吵与矛盾如何化解、经纪人接广告的处理、跑步和谋生之间的权衡、未得到心仪女孩儿的后续等等都没有交代,虽无关乎主线,但问题抛出来了却又没个回应,显得整体故事结构不够完整。
一年半后再回电影院,就为了神奇小子,果真没令我失望
前半段很燃很感动,后半段要面对现实,运动员不能当一辈子,更何况残障运动员。记录素材不够丰富,是什么令伟仔从快递员回归跑步,是妈妈还是生活所逼,未够深刻。疫情之下,吴君如亲自投资监制支持本地创作,值得尊敬,提名金像奖实至名归。
你说妈妈呀 她很难 但是没有妈妈呀 他更难
本应是妈妈的视角,可能导演不想变成吴君如一个人的独角戏,所以把母子关系一碗水端平了,故事的深度和力度都差了口气。
相比纪实,更偏重热血和煽情了,感觉就是激励加跑,情节就像过场动画。反倒是身边的人表现得更多,救不救?不救是对生命的漠视,救是对亲人的拖累,毕竟有天赋的凤毛麟角人生尚且如此波折,无天赋的残障人士想来更加命途多舛了。
先说我最讨厌的一点:配乐乱配。拜托又不是什么苦大仇深悲剧片,老是用那煽情音乐最后结局感染力降了好几个档次。有时候无声的力量比有声更强(参考《复联3》结尾)。另外就是淡出黑场这个过渡方式可以少用点。
有赖于行云流水的人物与叙事切换,影片摆脱了母爱题材的刻意煽情或运动员光环,平实镜头下是向内触摸苏桦伟母子在生活中的踉跄。没有豪言壮举,却尽是被现实生活追逐的无奈。呼吁同工同酬、残疾家庭困境、冠军窘迫生计等社会问题的介入,使镜头探向母爱或运动之外,打破唯金牌论,揭示来自社会制度的捆绑,透视再多的金牌也无法拯救真实的贫穷,成为运动题材的破局之作。
还挺感人的,有好几处竟然想哭,但是化妆了,忍住了😂对于运动员和残疾人的现状都有了深入的描绘,还是一个很完整的故事呢,缺点可能就是煽情画面部分有点刻意了。#上海曹杨影城
爱若能堪称伟大,再难挨照样开怀。8.21@北京北京坊保利影院
我觉得如果重新来过,少一个奥运冠军也比多一个悲惨的残疾人生要好
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