电影深情对白台词完整版 高清

评论:

• 宝彤云 0小时前 :

  ——我已逝的学生时代

• 妍鹤 8小时前 :

  张子枫好，有一股文静不起眼但不知什么时候会爆发式疯起来的感觉。片中学校/社会对早恋的宽容接受度，放在台湾我还信，放在大陆就处处违和整体尴尬，大陆的学生那有这种说走就走的发泄机会/勇气，基本都是一路憋死到高考结束。海南水果王是个好人。

• 叶英豪 6小时前 :

  即使再稀烂 那也是我高中十八岁无疾而终的恋爱 哪怕十年后再重逢 也还是稀烂 二十年相识 终相忘于江湖

• 壤驷欣嘉 1小时前 :

  张子枫演技挺好的。两个主角分别有自己的故事线和自己的挣扎，两人的命运又交融在一起，扎实的剧本

• 仲小凝 2小时前 :

  moments出来的时候心中感慨：当代青春片终于越来越靠近当代了

• 彩蓓 4小时前 :

  除非你是Alan Walker

• 彩莲 1小时前 :

  鼓勵星+1。总体观感是一部不錯的商業片，但也因此拍得不够纯粹。想说的东西倒是純粹（但不一定真實）的：在這個年紀生活裡的主題是高考、喜歡的人、家、一些夢想，夾在光怪陸離且刺激的自由與純真之間，渴望真誠與勇氣。在努力去除電影一些媚態的噪音后也有感受到觸動：那时我们因为喜欢的人进入一个新的世界、见到了新的画面，也分不清熱愛的一首歌、追逐的一個夢想，到底是因为ta喜歡，還是自己本來就喜歡；但是無論如何，我們都在這個過程中選擇了一個方向前行，续写了自己的故事。但我最感慨的痛苦反倒與電影本身關係不大，主要來源於我們的觀影經歷：那種愛著一個人卻不可说的感受，是的，就连这部電影在荧幕上播放时也必須隱晦地藏起男孩愛的人。这才真正令我悲伤。

• 剑沛蓝 0小时前 :

  8.5分。电影讲述的是两个年轻人经历了与对方相处，对于喜欢有了一种深刻体会的过程，用看的开别人的思维看开了自己。影片隐晦含蓄地点了男主的同性恋人设，但是班里分桌中间有两位男同志打情骂俏以及在未来音乐节海报前男主说出那局现在知道他一个秘密，都也不算隐晦了，不过这个设计避免了两位异性小青年脱离电影主题，也是不错的。几处印象深的点：操场跑步、阳台猜陈辰母亲的话以及比较有质感的在男主家唱歌部分。张子枫演的真是棒！

• 呼延流婉 0小时前 :

  富二代就可以上快班，我笑了；学霸暗恋的是长得帅的，我又笑了；最后富二代喜欢DJ还是个Gay，这点我认同~哈哈哈哈哈好哈哈哈哈哈！！

• 卫昆 5小时前 :

  对待感情，无须有太强的得失心。

• 乙秀敏 4小时前 :

  还有就是我国的同性元素最多也只能到这程度了，很多地方像是被剪剩下的。比如吴磊爸一巴掌打聋吴磊这个情节就显得很唐突，直接就跳到结尾吴磊成名，没能对剧情起到什么作用。郝蕾谭卓我这辈子是分不清了。

• 佘易槐 8小时前 :

  这营销真的恶心是真的恶心

• 保正志 0小时前 :

  当《拥抱》响起我就get了，为了过审也是煞费苦心。MING是男是女有那么重要吗 把超越性别的吻拍出来不比国内大把堕胎的疼痛文学电影好多了？

• 慎琨瑜 1小时前 :

  诠释了青春最懵懂的时光，暗恋、喜欢、追逐、梦想......青春最美好的一切都在他们身上，即便受伤、事与愿违，但趁年轻，也可以放手一搏。

• 斌铭 6小时前 :

  不明白为什么那么多人针对Ming是男是女争议那么大？对于电影本身来说，ta就是郑宇星一个爱而不得的人，而郑宇星是陈辰爱而不得的人，性向问题不影响剧情发展呀，哪怕Ming是台打碟机也不影响呀。青春里纯纯的恋爱当然是美好的，但爱而不得的遗憾不是更常见吗？咋滴难道郑宇星在三亚真喜欢上了陈辰然后俩人原地结婚就是你们想要的结局吗？能过审吗？害，不要带有色眼镜看电影好不，请不要因为一个因素就全盘否定这部电影的其他优点。反正我很喜欢这部电影。

• 府曼珠 8小时前 :

  就是这种感觉，手心抽痛，也许真的爱过，他就像你青春期的一个标的，可怜的是，你只有这一个标的！当青春过去，你才明白，你就是普通的不能再普通的普通人。

• 万俟春芳 6小时前 :

  除此之外，电影的选景也增色不少，试问，在中国除了厦门和重庆还有哪里会适合这种青春电影呢？

• 初梦 2小时前 :

  3.5 主线还可以，抛开一些狗血片段，以及什么时候能不把想要表达的话用台词喊出来，前半段就挺好，后面开始疯狂出戏，吴磊意外地还不错

• 振运 1小时前 :

  Z世代的青春片 是电子音乐 是AirPods耳机分你一个 不过也离不开“我爱你 你爱他 他不爱你” 但年轻真好啊 心动和悸动的心跳 不管是男是女 喜欢你就是喜欢你 子枫妹妹唱歌好听 音色居然很适合Remix电音

• 卫优乐 0小时前 :

  开始对于陈辰回避郑宇星，后来又主动找他谈话这种行为很迷，直到后来陈辰表白，我瞬间可以理解前面的所有行为了，小细节铺垫很重要。