学霸给校霸舔批了海棠 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 喜剧片 1992

导演: 朱延平 金鳌勋

剧情介绍

许志皓(林志颖 饰)是个高二新来的转校生,因为家庭富有引起了学校恶霸“乌鸦”(江国宾 饰)的不满,经常对其挑衅欺辱,但幸好有另类同学“老鹰”(金城武 饰)的出手相助才能化险为夷。小志想与“老鹰”做朋友,但却发现他是个很神秘的人并不好相处。“乌鸦”为报复老鹰跟黑道的人有了过节,一次为救校花“公主”(林心如 饰)更遭到痛打。小志得知了此事决定帮助“乌鸦”,呼吁全校一起对他伸出援手,“乌鸦”感激,还与小志一起修好了老鹰父亲留下的车,大家的矛盾得以和解但是“老鹰”并不领情。不料不久后黑社会对学校发起了攻击,学生们奋起抵抗,最终“老鹰”的出现救了大家,黑社会势力得到严惩

评论:

  • 博腾 4小时前 :

    你们会各取所需喷对方阵营。我只觉得巴西和中国印度这些非主流非西方国际阵营的国家一样,你能看到的影像,往往都是这种性质的内容。所以呢,不被洗脑真的很难

  • 振谷 6小时前 :

    或许选择是对的,但道德感会持续折磨下去。这就是人性的枷锁,在某种领域中你不管走向那一方,都要付出一定的代价。

  • 守飞捷 9小时前 :

    前半段虽然cliche但我还是热泪盈眶,但是后半段cliche到我真的会栓q,图穷匕首见,目的性太强破坏了那么点仅剩的美感。电影唯一新鲜的设定竟然是猜想证明了黎曼猜想|-|害

  • 剑长娟 6小时前 :

    剧情ok,节奏ok,就是韩国人的自负还是那么让人受不了

  • 卫竞飞 4小时前 :

    离不开脱北了是吧,一方面说着北边也是兄弟,另一方面不择手段的各种诋毁,南朝鲜也就如此了。我看南北合并的时候你们怎么面对这种片子😁

  • 卫峙廷 9小时前 :

    三星半,女生那条线不太懂

  • 仉平心 2小时前 :

    整個國家從上到下 的食物鏈 人不為己 天誅地滅 看完真實到很沉重

  • 开寄松 4小时前 :

    “数学家盼望的不是万两黄金,也不是千年霸业,毕竟这些都会成为灰烬。我们追求的是永恒的真理,我们热爱的是理论和方程,它比黄金还要珍贵,它比权力还要真实,因为它是大自然表达自己的唯一方法。它比诗章还要华美动人,因为当真理赤裸裸地呈现时,所有颂词华章都变得渺小。”

  • 彤美 4小时前 :

    与其说是一部电影,不如看做是一场关于剥削和阶层的微缩展示,

  • 惠珍 5小时前 :

    重要的不是结果, 而是得到结果的过程. 我们在人生当中总是在追求一个又一个的结果, 有时甚至忘记享受当下追寻的过程. 数学如此, 研究亦是如此...对于即将进入博士课程的我来说, 享受在研究的本身会比焦虑如何毕业,以及如何超越他人而更加有意义和快乐!

  • 宛静秀 4小时前 :

    还行吧,就是感觉剧情有点拖拉就是,一直想让人快进的感觉,后面有被燃到,前面铺垫的时间有点长了,导演如果再精简点,更突然数学上的造诣,会更好 。

  • 初爵 5小时前 :

    节奏有点慢;故事很现实,类似的故事中国肯定也不少,中国有太多题材可以拍阴暗面;一直期待一个爆点,导演偏偏要耍人,然后故事戛然而止

  • 初格 1小时前 :

    6.5/10 将依靠一部短篇电视剧才能叙述的内容, 压缩融进两个小时之中而导致成片失败的事例早已数不胜数, 可惜仍有作品继续进行这成功几率近乎为零的试图。 更为遗憾, 本作正是此类。 友情, 亲情, 乃至对数学的热忱, 对国家的见解... 本作大胆的为角色染上一抹特色, 为故事定制别样背景, 然而重心缺失的故事, 个性不存在的角色, 动机欠缺的行动, 环环相扣让整部作品如同脱轨的火车。 最终除了一众演员的演技以外, 可取之处仅剩部分留存新意的设定而已。

  • 敏雪 8小时前 :

    一步步走向深渊,但在这种黑暗地带,他的选择应该算是很好的了。在这种看不见希望的日子里,四千块钱就是压倒骆驼的最后一根稻草。

  • 俊勇 4小时前 :

    有华丽的外表不一定是好的,丑陋的也许是最真诚的。

  • 彩惠 5小时前 :

    以演讲来撑起全片高潮还是略显单薄了。比较平庸的一部。

  • 伟乐巧 3小时前 :

    其实还可以,非常害怕结尾来一句根据真实事件改编

  • 文平 4小时前 :

    从受害者爬升到施害者的行列,现实感十足。经济衰退的背景下,很多陈旧落后的元素卷土重来。主角聪明细心有主意,但也依靠危机四伏中的偶发好运。没有执着于某种固定的“剧情线”,加重了现实环境的危机和不确定感。

  • 华问梅 8小时前 :

    前一个小时温馨且俗套,后面五十分钟只剩下俗套了

  • 元晴雪 5小时前 :

    印象最深刻的一句话:数学不是算数,数学是思考。重要的不是结果,而是思考的过程。

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