教室有不同的色调。缺乏自信、在学校里不起眼的女高中生志乃莉,有一个交往了半年的男朋友。对方是所有人都憧憬的班级里的中心人物水崎。本以为不会往来,没想到会成为恋人的志乃莉,看起来过着充实的生活。但是,她有一个无法告诉任何人的秘密。某日发生的某件事,让志乃莉走进了一个不可思议的世界。土气不起眼的自己,变成了班级里的红人。而原本是班级中心人物的那个人,却到了班级的角落里。班级的阶级制度逆转了,成为了另一个2年B班。在另一个世界里,教室、同学与往常存在着什么差异。志乃莉能走出这个世界吗?...
路人视角的话 觉得动画的故事更震撼哎 不过打斗场面都很棒 不愧是mappa 短裙女孩一字马谁顶得住 夏油杰一出场 天上地下 唯我独尊 我一激动直接扑到了身边男孩的怀里
小规模会议一分钟决定8000名妇女儿童的死刑方式。以严谨,克制,精准,地语言讨论丝毫不提杀人二字。
爱到执迷,幸好成了,不幸成了。倒数时刻切肤之痛,想做,做不出,论文,工作,感情,在犹豫在踯躅在原地兜圈。
有人说,这是纳粹版的十二怒汉。不错,场景的设置和影像的表达确实有近似的地方。但是,万湖会议的参与者没有十二怒汉们价值观的激烈碰撞,也没有耶稣般的拯救启蒙者。他们殊途同归,只是在解决犹太人的技术细节上争论,只是为自己和背后团体谋一点私利。这些衣冠楚楚的上层人士,心中唯有工具理性,他们是现代性这架大机器上冰冷的螺丝钉。电影拍的很克制,没有任何多余的渲染。因为历史已经足够令人错愕警醒了。
不是电影而是音乐剧带来的纯粹的打动。经纪人对他说的,你要一部接一部持续写下去,从你真正熟悉的写起,确是对创作者的良言。于是有了后来的吉屋出租,是逝去的朋友、造梦的纽约、倒数的时钟,是从他生命里诞生的作品。
至今没想明白为什么纳粹对犹太人问题如此耿耿于怀?根源难道真的是希特勒本人对犹太的深恶痛绝吗?可是这么病态的想法,为什么在1920s还能够有如此多的受众?就算普通民众容易忽悠,但这些纳粹高层不乏高级知识分子啊。难道他们对犹太人的最终解决,更多是在迎合元首的vision吗?二战1942年德国每况愈下,把这些解决犹太人的人力物力投入到战场上,不好吗?但转而又想,这场战争本来就建立在反犹基础上。
与其说是电影不如说是一部还原很严谨的写实纪录片
以及,最喜欢的曲子是Therapy
一个国家跨部门的高规格会议,他们井然有序、配合无间,然而议题是计划种族大屠杀…
同样也需要愿意写作并且生活的艺术家们。
这群人讨论600万人的生死 居然那么从容淡定 细思极恐有没有? 这个版本做了一些改编 资料是绝密的 甚至会议纪要都是要求销毁处理 这个里面最后都发出去了?
加菲舞台功底不错。但是美国人也开始搞年龄焦虑三十而已是什么鬼……看完满脑子都是加菲在喊我三十了我疯了()
时间滴答,看起来总是不够用,我们究竟要怎么从梦想与现实抽脱?有时所有破事总会在一刻爆发,鱼和熊掌不能兼得,而这一切都有所选择。
总会幻视成碇真嗣。外形,性格,声优合起来有80%的相似度……纯爱vs大义。
只可惜这场会议的主题是这样
电影内容或许很有意义,也很有警示性,但这绝不能令它成为一部好电影
しゃけ!mappa的制作非常可,考虑再去看遍反正也没有别的娱乐…
所有讨论都是建立在元首定调的基础上,过去是这样,现在同样
冠冕堂皇地讨论
他们是怎么能做到开会讨论如何进行种族清洗的,每个人都义正言辞,太可怕了
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