Yael Hersonski's powerful documentary achieves a remarkable feat through its penetrating look at another film-the now-infamous Nazi-produced film about the Warsaw Ghetto. Discovered after the war, the unfinished work, with no soundtrack, quickly became a resource for historians seeking an authentic record, despite its elaborate propagandistic construction. The later discovery of a long-missing reel complicated earlier readings, showing the manipulations of camera crews in these "everyday" scenes. Well-heeled Jews attending elegant dinners and theatricals (while callously stepping over the dead bodies of compatriots) now appeared as unwilling, but complicit, actors, alternately fearful and in denial of their looming fate. ——Written by Sundance Film Festival
8分。非常好看的印度片。代孕的各方面矛盾都轻松搞笑的展现了，唯一不足可能就是结尾太理想化了，但这是大家喜闻乐见的。女主很漂亮。
取材很明显，选角上麦叔甚至外貌跟希特勒也有点像。不过它没有重复演绎历史，反而轻易让格林德沃失败。这倒说明一件事，电影人知道当下正发生什么，不提出任何道路上的主张是他们的主张，他们仍在怯懦，以一种傲慢自居，所以这部电影连一口底气都没有。
我第一部的时候不太懂面包师的出现是为了什么，这部看完觉得最动人的情节也是面包师和奎妮的部分，他们的结合代表了一个时代的开启，他们的后代也许就是另一个莉莉，赫敏，麻瓜世界的你我。。。我太爱神奇动物的设定了，神奇世界yyds。
本来可以拍成喜悲剧，结果每个人都成了圣母，所有问题都靠每个人的高尚道德完美解决
这才是高阶法师的战斗啊。但是神奇动物的存在感越来越低了。纽特这次感觉也不够酷。全程都是邓格两人的感情戏。看的是pre-first session，感觉整个卢森堡的人都出动了。
但是作爲喜劇笑點真的一般般
HP一开头就确立了巫师在世人眼中身着奇装异服的设定，FB成了fancy复古时装秀。全片靠不断更换场景和堆砌对话来推进，凌乱又无趣，大场面和彩蛋掩盖不住电影本身的空洞和轻浮。
构思与剧情完美，细腻感人，比国产剧好多了，
悬疑做外壳的文艺片，执着与爱恨的纠葛让结局令人唏嘘。她只是一个爱跳芭蕾舞的小姑娘呀，她有什么错？
孩子没有缺陷 有缺陷的是不顾别人自私自利的心
最后五分钟毁了整部电影，白人收养了黑妞，放弃了自己的儿子
1.为什么女主（或许没有女主）加起来只出现3分钟？
稍显理想主义了 作为欧洲子宫的乌克兰背后的代孕故事都可以是一出更现实残酷的故事了
三星半吧。能明白为什么评分不高。标记“想看”本片是2018年底。今天看着片子徐徐展开，心里只有四个字：恍如隔世。魔法世界再也不是原来的魔法世界，一切都变了。今天可以跟朋友一起看电影看完一起吃饭，有种感恩一切的劫后余生感。片子本身，前半部分还是可以的，但后面的解题太过轻轻放下，接不住前面设置的困境。片名应该叫Dumbledore and his love interest，可是血盟那么轻易就解了又是反高潮。总之结尾差了意思。以及Aberforth这个接盘侠当的呀……唉
代孕问题，发达国家与发展中国家，白人与黄人，佛教与穆斯林，最后的和解有些突兀。
最后格林德沃居然玉娇龙了…整个过程就是选活佛金壶掣签。还行吧，没那么差，麦子很帅的还是……
女主还是很幸运的, 遇到这么多好人. 家人也很好. 现实应该远比电影残酷
司機講的話也挺熱血的
动物戏有点少，幸好糟老头恋爱戏也不是特别多，而且该发的糖全发了，虽然节奏还是有点儿拖，但比第二部有趣。中段，我一度怀疑他们跑去柏林，只是编剧觉得比起其他国家，还是让德国群众和德国魔法部长来当这种刻板印象恶人群体比较不会被骂（就是说，什么时候日本人在好莱坞也能安排上这种刻板印象？）PS麒麟和某刘姓候选人工具感好重……
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
