《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
战争是为了满足个别的的贪婪,受苦的永远是人民。
我们有祂们所言的贪、嗔、痴、慢、疑
儿童视角下的反战电影,最后长镜头下的奔跑让人泪目,是满怀期待到喜极而泣再到最后的如负释重!
反杀加一星。其他部分没什么感觉,到底算通灵题材还是怎样。
我從沒看過,一部電影裡幾乎所有演員的演技都開掛!
一部演绎70多年前丹麦被英军误炸的影片,竟然引出俄乌冲突的讨论。谁都知道打人是不对的,但有些人就是该打,这也是客观存在。凡事不能一概而论,装圣母也要分清人与事,否则都是无脑残。影片也引申出另外一个话题,谁有不如自己有,求人不如求己,要是丹麦自己的空军就不会那么粗心大意,也会对地形更加熟悉。求人办事可不就是这样,办好办赖,还都得跟人说声谢谢。看看乌克兰这次还能指望谁。6.6
深层感悟:战争以各种残酷甚至荒诞的方式无差别扫射无辜。
掌權者的利益紛爭 都是以老百姓的生命來買單的 無論是70年前 還是現在……你們可以吵架,可以制裁,但是請不要打仗了,好麼……心碎……
喜欢这个片名,视听语言也很不错,开头就很有力。可惜收尾太草率了。试探信仰的修女与灵魂迷途的辅警前期台词和张力都很好但作为独立的角色没有展开更多有点头重脚轻。小孩子们都演得好好,纯真得令人心痛。
唯一的「敗筆」是萊姆雖被埋,說話依然元氣滿滿~
这部影片的重点在于凸显战争误杀无辜平民,对平民的创伤,耿怀结尾人物故事的后续大可不必。伊娃妈妈狂奔的长镜头好赞,心之所向言于面。修女和警官的故事我一直没明白,谁是谁的救赎?
所谓的精准打击,牺牲少数保护多数,为了大局……都是放屁
还能多说些什么呢 战争的危害 带给民众的痛苦是无限的 被用来做无谓牺牲的抵抗组织 还有本该幸福快乐的普通民众 战争没有精准打击一说 民众的伤亡在所难免
是枝裕和的家庭题材,各自破碎的人重新组成新的家庭。警察更像是人贩子,犀利质问。结尾更暖了。
已经厌倦如此千篇一律的人物关系设置了……人设刻意、很多台词也有种说不出的做作,剧情走向猜出了个大概。看的过程中最大的感想只有两个字:够了……
近期最喜欢之一!结尾所有线索串联起来,所有之前的恐怖元素(或许算是)反转时,感觉整个影厅都躁动起来了。也真的吓人,被前排一点没收敛的尖叫吓个半死
有佳词无佳章,发展到中断依然没有清晰视角、人物联结也表面虚浮,只有洗车和摩天轮两段有可以延展的人物状态,天台iu喊出那句议题批判真的太僵硬了,但那里确是她全片演技高光。这片子不是在提倡pro life吗,为啥没人讨论。。
有些单薄,但男孩最后的反杀真的秀到了。那些死掉的孩子也无比的催泪,他们没有一个坐以待毙,都是顶顶勇敢聪明的好孩子,他们做到了能做到的一切,每一通电话都是一声深深地哀叹。
洗车场的戏,多棒啊,还有缆车的戏,对吧。静物也拍的准。
主要是修女和辅警 盖世太保和抵抗组织成员 学校家庭和孩子这三条故事线,本来是英军牺牲少数人救多数人的计划,却不幸误杀了百余人包括八十余名儿童。被弹药摧毁的钢筋水泥砸下来,在漆黑狭窄满是灰尘的缝隙里和救火的积水里呼吸的时候,该有多么痛苦害怕和绝望。苦难是人受的。
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