《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
好奇怪的体验,从来没有过的。看这个电影的时候,影厅里那些说小话儿的、评论的太大声的,没有引起我一丝反感,甚至感到,怎么形容呢,就是,那种很感谢大家跟我一起看这个电影的感觉——对,那个词是亲切。虽然一想就涌起哭意,但我是被治愈了。谢谢你,贾玲。
情感充沛,技法稚嫩。贾玲太过想把自己内心的情感呈现给观众了,以至于全片在喜剧这个层面的表现都很是乏善可陈的,这可能是沈腾演过最不好笑的一部电影了,这种悲情向一边倒的安排在我看来是不可接受的
情感上想给五星,但是我好讨厌掉进情感漩涡和陈赫
“你为什么就不相信我过的很幸福呢” 可能是因为自己太不优秀了,没有我,换一种生活,遇见不同的人,你会过得更好吧...(T ^ T)
对贾玲没意见对张小斐没意见但是电影是真难看
熟悉的“帅不过三秒”造笑点,“世界线收束”造泪点,好在足够真诚,挤公交桥段借鉴了卓别林的《发薪日》。
一度想唐探3我都温和地给了三星,这片情感立意如此朴素,起码该给四星,可我确实觉得不感人,还是打个中庸立场的分吧。好多情节和《夏洛特烦恼》一样,故事和拍法也不比唐探3高明,甚至很像,都是先一股脑搞笑,后面一个反转诉情。这是春晚小品的经典套路。最后那十多分钟反转,就像央视亲情宣传片,但胜在妈妈喜欢女儿,只要她健康快乐就好这个情感落脚点。不感动我的原因是,它真的触碰到了我的家庭的痛点,即子女都不能给父母争到面子,父母生活在失望和嘲笑中。我不愿以片中的方式去看待/处理这样的家庭存在的矛盾。电影里母亲和女儿都是乐观积极的,这样没什么不好,但同时它也回避了问题,所以它的大部分情节都和现实、和亲情无关,只在反转时赋予前面情节以母女情的意义。
“我宝”
这反正不像是个电影,但是太真诚了打动人心,最后贾玲哭起来的时候心都揪起来了。
我能感受到贾玲的真诚。给她四颗星。祝她越来越好。另外的感受是男女的悲欢真是从不相通,电影院里女的基本都哭了,我旁边的男的在问女朋友,到底有什么好哭的?
惟悲应心,乃可融圆明於众生。
看得出来是想表达对逝去亲人的感情,但整个表达方式太像春晚上的小品了,不停地强行搞笑和强行煽情,但剧情合理性的设计却置之度外了。
一度想唐探3我都温和地给了三星,这片情感立意如此朴素,起码该给四星,可我确实觉得不感人,还是打个中庸立场的分吧。好多情节和《夏洛特烦恼》一样,故事和拍法也不比唐探3高明,甚至很像,都是先一股脑搞笑,后面一个反转诉情。这是春晚小品的经典套路。最后那十多分钟反转,就像央视亲情宣传片,但胜在妈妈喜欢女儿,只要她健康快乐就好这个情感落脚点。不感动我的原因是,它真的触碰到了我的家庭的痛点,即子女都不能给父母争到面子,父母生活在失望和嘲笑中。我不愿以片中的方式去看待/处理这样的家庭存在的矛盾。电影里母亲和女儿都是乐观积极的,这样没什么不好,但同时它也回避了问题,所以它的大部分情节都和现实、和亲情无关,只在反转时赋予前面情节以母女情的意义。
那段妈妈也穿越的反转真的让人泪崩
电影没让我哭。但看完电影后隔壁7岁左右的小男孩因被电影感触抱着妈妈哭泣让我忍不住泪目。
沈腾真是绝了,我笑的最开怀的情节都来自腾哥。所以小斐是为了把贾晓玲生下来才没选择沈光林吗?放弃了已知的更好的未来,选择一条老路,只为了还要这个女儿。咋说呢,虽然不认同,但是很感动。哭主要是因为贾玲,演的太好哭的太有感染力了。
它诞生于一个女儿的憾恨,抹除父亲的角色与真实生活的棱角,把母女关系放在真空里,去向母亲发问:我若没有出息,你后悔有我吗?母亲回答:不悔。电影甚至隐约暗示哪怕为了这个女儿也要这段婚姻,而不提婚姻生活对李焕英的影响。它呈现一种普遍经验,被母亲呵护宝贝过的孩子也许都会泪流触动,但李VS贾的个体经验被抽走,把「女儿的遗憾」约等于「妈妈的遗憾」,这不是一个真实李焕英的故事。真实世界里女儿未能功成名就让母亲享福,多年后反复叙述,企图追寻一个回应,而结果注定徒劳。自己给的答案能解开自己的心结吗?贾玲本身的故事比电影呈现的更为丰富与揪心。面对母亲的真实人生,把她当成一个人而不是一个母亲去审视,不是每个人都能做到的,但女儿表达对妈妈的爱是可以做到的,这部电影反而是贾玲给母亲的明志,说的是:有你做我妈妈,我不悔。
往常贾玲的小品都好无聊的,电影一直坚挺在8+,以为真因为自己对妈的真情实感,拍啥惊艳作品了。结果,,实在能力有限,天花板在那😐。
可能很多人眼里妈妈都是中年妇女的样子,但别忘了,她也曾是花季少女~
很稚嫩的导演,很真挚的感情
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