《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
emmm…导演应该感谢他的摄影师,起码把氛围渲染出来了,制作成本一定很低。
虽然寓意还不错 但是这种把人类弱智化的电影真是使我反感
我觉得整体还是比黑森灵氛围感要好很多,看起来有种小丑回魂那种儿童向的感觉,当然部分镜头稍微血腥暴力一点,最后哥哥保护弟弟那个镜头真的有被感动到,除此之外整体的故事太规规矩矩了,没有啥突破
鹿角怪物与小男孩,这个概念时不时就会被搬上银幕,质量也是just so so .
-最后女主哥哥也有变成怪物的趋势,但这变得也没啥期待感了,毕竟片子真的不太行。
沉闷到jump scary都不能让人提起精神。它的感觉就像看别人玩游戏,不是自己玩,乐趣少一半。
美国恐怖片热衷于诡异的怪物特效和茹毛饮血的恐怖元素,难以理解,看到那种10年前的特效真的很难害怕
这片咋说呢,应该隐喻挺多的,反应的事儿也不少,但该隐喻的挺明显,该表达的挺隐晦,结果是女的把鹿🦌怪直接干死了,有点鸡肋
本能地搜刮了一下希臘神話異鄉中和鹿相關的,想找點依據,只想到陪伴阿耳忒彌斯出現的象徵,「野性」和狄奧尼修斯的半鹿人跟隨者。霧靄迷濛的山村,礦洞裡的制毒工廠,食物只吃腐肉胸腹(一戳就能感染/繁殖),卵借人體營養成熟後破體而出,表徵也是胸腹閃爍紅光—也許因為那是動物身體的中端(四肢中點,最脆弱之處)。不過比起魔,人的因素表現得更多,父親神智彌留之際把自己鎖進房間,即使變異也從未傷害送食物的大兒子;盧卡斯用畫作承載內心的恐懼,但從未沾染過血或毒;老師密切關心著這個孤寂的學生,她殺死艾登是把他溫柔地抱進懷裡從背後捅的刀子;警察吐出血後,明白一切的悲傷眼神。反弒父,不太典型,但真的乏力,文戲多,卻死氣沈沈的。
第三幕完全垮掉了,不止烂俗而且处理的异常随意。前面的双线叙事处理的尚可,一边是逐渐揭开谜底的限制性叙事,该有的氛围是做到了,另一边则是对观众的全知视点展示,戏剧反讽的张力也有,反而是结尾最常见的“异形”与人的冲突处理的最为失败。5.5/10
好久没见过这么纯粹的恐怖片
好无聊 网飞真的别再拍网大了吧 浪费资源。
影片氛围不错,剧情的铺垫基本能猜到后续,男人都是没用的路人,要靠女性拯救世界,这是一部女权电影!
刚开始的场景拍摄和怪物形象其实还不错,其他部分你会发现手机真好玩。
只是由山羊变成了鹿而已 换汤不换药 并不克苏鲁 起名人皮脸也没什么问题 剧情无聊到屡次睡着……等了那么久等了个寂寞 2.5
「温迪戈」这个民俗题材中当前表现最好的还是「直到黎明」这个B级片互动游戏
还行吧,但也不是很值得一看。小孩演的不错。没头没尾地用了indigenous people 的故事,整个电影就是个大写的没头没尾。
有点不太像以前的阿帕图,感觉这部里他对角色的态度有些过于单一嘲讽了。
只是由山羊变成了鹿而已 换汤不换药 并不克苏鲁 起名人皮脸也没什么问题 剧情无聊到屡次睡着……等了那么久等了个寂寞 2.5
呃 怎么说呢 我觉得恐怖片应该是给观众很强的恐怖观感而不是困的要死看着演员身处什么恐怖氛围或者自己吓唬自己
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