《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
片头那镜头一直跟着女主背影走,突然就切换到她父亲,又突然切换到她正脸,这镜头手法……可能这就是能让某些文艺装逼豆瓣猪打高分的原因吧……
到底誰才是真正得瘋子? 看似正常的人,才是真的病人~
惊悚个毛线,与其说这是一个见鬼或者通灵的故事,不如说这就是一部100%抗议父权社会压迫残害女性的故事。影片一开头,女主家吃饭的氛围就像刚参加过葬礼的模样,死气沉沉的,刻板保守的父亲统领着整个家庭,饭桌文化说明了一切。有独立思想和反抗精神的女儿被父亲送进了所谓的疯人院,里面实际就是一个残害妇女的监狱,最后软弱的弟弟鼓起勇气把姐姐救出了黑暗的牢笼。不过我也想说,女主经常看见鬼魂,鬼魂出来溜达的也太勤了吧!这通灵跟吃白菜似的,有点儿戏了吧?当然,这个问题不影响整片的主题。影片整体氛围比较压抑,只有最后15分钟掀起了反抗的浪潮。还有我不想说梅拉尼.罗兰有多么美丽,但是她的气质真好!我给4星7.2分!
感觉我心底有一种被关进精神病院的恐惧,看着里面的女性的无力愤怒到流泪,脑子叮了一下,除了对父权的控诉,我想是不是还要反思高举科学之名的傲慢
“我在想象你坐在那里看书,但我不想等你看完。没等你看完,我就牵起了你的手,我们在海边走了一会,迎面吹来的风,清新中略带咸味。” 啊,法语就很适合这种调调。要是导演再大胆一点,让女主和弟弟来个骨科恋就好了。奶狗弟弟看姐姐的眼神,啊我沦陷了。既然女主都能和鬼魂对话,那么自由那么百无禁忌,那么和弟弟相爱好像也很理所当然,没什么奇怪的。
虽然我也是个科学派,但真的很无法理解这种将所有自己不能理解的东西归之于精神病的“学者”,外科制药进步这么多了,精神病治疗基本都没啥变化,哎~~看病院里的可真够绝望了,但双女主演技真好,两人之间的一点“姬”情是影片最温柔的存在,希望以后我们能更好的真正治疗精神病。
形式很魔幻,内核其实很真实。一个人是因为有用才值得被爱的吗?非常喜欢女主,真挚热忱,终于没有中二病!
当你说出他们的罪行时,他们把你关紧单间牢房,说这个房间很有历史意义你是幸运的
自编自导自演,加露三点,钦佩之情差点打出五星。话说欧美这些精神病院不像我们以收留性质为主,而是有实验研究治疗,那么多现代理论的发源地。就像其他病有误诊,精神科的误诊和难以定义还会更多,不存在绝对的对错,人,那两个女人对换,各自选择了生活。
可以对比《飞越疯人院》看,看看主角的表现的差异,看看评论的差异。
从世界各地攫取和再加工当地文化,迪士尼算是找到了制作动画的捷径,显然一次《寻龙传说》的失败是不够的。其实迪士尼的想象力还是业内顶尖的,动画里有很多灵光一闪的地方,设定和概念都很有趣,然而强行合家欢的结局暴露的是迪宝宝陷入叙事匮乏困境的现状。
舞会上谁是疯子谁是正常人?太过压抑的细节,畏惧未知而企图抹杀,假装看不见便可以无事发生。院里的女人们即使有些许不正常也是可爱的,而男性却是以统治者的形象否决一切。愿每个人都是自由的也是强大的。
梅拉尼导片的风格还蛮统一,但较之前作并无突破。
疯癫和正常的界限是什么,影片中讽刺味道浓郁,那些所谓的正常人、体面人,干的事那叫一个病态,真正的变态
3.5分,沒想到是第二女主當導演,恍惚是真人真事改編,19世紀末法國女人還無緣無故(或者說非我族類之“標準”),送入不人道的精神病院, 女人無法掌握他們的命運,是父親,是醫生,懲罰她們的是體制,是所謂的假科學,簡直是等同中世紀把無辜女性女巫化
爸妈一言不合就把女儿送疯人院这真是亲生的吗?在feng县事件以后来看这部片子,别有风味。究竟谁是疯子?疯子剥夺人的所有权利,成为猥琐泄欲的掩护色罢了。
当医疗失去了道德与人性的制约,将沦为炫技的手段
节奏有点慢,结局也觉得有些仓促。。但是故事很不错
如果有一个能和逝去者沟通的机会,你会如何选择?
两个女主都很喜欢,最后被两个自由的灵魂惺惺相惜所感动~~~
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