仙剑奇侠传四动漫电影 高清

评论:

• 向雅云 9小时前 :

  很适合小朋友观看，刚开始图图比较的调皮捣蛋，家长很难管教。随着牛爷爷的出现，慢慢的图图变得懂事有爱心。以图图和刷子为首的霸王龙小分队和牛爷爷一起为为老人们带去欢乐，教育小孩子要关心爱护老人，同时和家长一起去体验过程中的快乐！很不错的一部儿童影片哟！

• 回冰之 9小时前 :

  看着看着发现和小时候动画片的剧情一样，哈哈大三的看这个不过分吧

• 义晴曦 7小时前 :

  剧情好多还是小时候看的了，算是记忆串烧了吧，总体还行，也就我这样98年的大单身男孩独自一人在看，其他的大多是我这个年纪已经结婚带孩子来的。记忆情怀给4分，关爱老人剧情环节给5分

• 励采春 6小时前 :

  远远不如美食狂想，前半段是tv的拼凑，七零八碎的。 后半段虽然主题很好，但是感觉是在硬凑时长。优秀的内容传达的内核不仅能带给大人启发，也会给小孩子带来很多好的影响。希望制作人们做点好事吧，别天天整些粗制滥造糊弄人行吗？

• 承乐康 9小时前 :

  打扰了，我麻了。真的离谱，基本上都看过，我大无语了。不过小怪说的人类总是一本正经，忘记了自己小时候的模样。

• 妫明旭 5小时前 :

  但是，直到影片结束开始不稳定的运动，完成影像叙述，这之间的衔接，过于生硬

• 宣弘化 6小时前 :

  讲述大耳朵图图从顽皮捣蛋人见人愁到乖巧懂事为他人着想的转变。曾经以恶作剧为乐，趁其他小朋友午睡的时候偷偷在他们脸上画画、在家乱扔玩具把妈妈绊倒……恶作剧让小朋友们和图图的爸妈都非常生气，却又不知如何是好。而牛爷爷牛魔王的出现却让图图妈发掘进行改变，在牛爷爷的影响下一开始弄巧成拙到最后霸王龙小分队都以让人开心快乐的恶作剧为目的，去关爱空巢老人给老爷爷老奶奶们送去关爱带来欢声笑语，霸王龙小分队的成员们逐渐成长为真正懂事的快乐小孩。

• 卫二泓 4小时前 :

  原来那个去跳舞赚钱，骑着摩托和漂亮的女孩们聊天，坐在里程车嬉笑打闹的夜晚是最好的时刻了，现实的压力也在朋友的离开呼啸而来！镜头语言只是单单的表现在表层，故事没有深刻的落脚之处，有些遗憾

• 单涵涤 5小时前 :

  国庆这几个片中，我在影院毅然决然选择了看图图，小怪的配音居然是个中年大叔，让人出戏了😐还有他家不是翻斗花园吗？怎么名字改了？

• 上官运鸿 9小时前 :

  前面是青春片 中间是城市片 最后是父子篇 哪跟哪

• 卫铲臣 7小时前 :

  图图都情怀欺骗了，又是一个挂羊头卖狗肉的片子。上美有版权任性，甚至让人觉得全篇都为了最后几分钟葫芦娃黑猫警长小邋遢这一分钟的经典混剪。中间的桥段大多是tv的拼凑，陪着朋友来找童年，结果差点把童年滤镜毁的稀碎。动画电影也不能如此敷衍吧，可怕。以为是个冒险片，结果重点落在关爱老人？万一老人家操劳一生好不容易休息了，还找一堆小孩去霸王龙呼呼哈哈？不嫌烦？有被内涵到没小孩就可怜？这价值观真的可吗。已上仅为我作为一个成年人的观影感受，动画片分级还是很重要的。

• 冰岚 0小时前 :

  可能是我老了，当初报着期待的心去看但是我觉得这电影不咋地 没什么心意 很像是圈钱的片子 也没有重新创作，就是把动画片里的内容加长

• 凌莲 9小时前 :

  根本就是之前动画片剧情拼起来的！从图图和牛爷爷还不认识开始的！happy 牛爷爷 to you是什么梗啊！！！

• 巴暄嫣 1小时前 :

  大量的固定、切，组合成局部-照片的记忆保存

• 信延 1小时前 :

  虽然内容东拼西凑，有很多都是电视剧重复的，童年的美好融入关爱老人的主题，卖情怀是有的，但我觉得这才是传承，时代赋予它崭新的意义，尤其是最后的画面，每个幼儿园都有霸王龙小分队，每个地方爱意最终汇聚在一起。算是给了我们看它长大孩子，告别童年最美好的结局。

• 吕水风 4小时前 :

  关爱空巢老人的立意很不错，可是明明可以好好做电影，很多人因为情怀去影院，还有很多小朋友要去看，居然把好多TV版剧情拼接起来，显得太没诚意，感觉还不如上一次的大电影，起码还有新剧情新的想象力。三星完全是因为图图太可爱。

• 嘉长逸 7小时前 :

  大耳朵图图和刷子去养老院给老人们带来了温暖和欢乐。

• 寒水彤 5小时前 :

  很个人化的影像故事。拆迁、搬家、迁徙，逐渐边缘化，具有时代感的代表性大楼的拆除重建也象征着个人历史的地理载体的坍塌。简单的故事，后面闷了，大量的固定镜头堆叠，造成了观感疲惫。

• 子辰 1小时前 :

  前面的重复的剧情到后面敬老的主题，很深刻的剖析这个普遍的社会问题

• 帆云 2小时前 :

  原本看预告以为霸王龙在行动会是魔幻特效风的剧情，还好是温暖向的故事，一次是牛爷爷一边搭房屋积木一边回忆牛奶奶，还有一次是关爱老人活动，我被标语“关爱今天的老人就是关爱明天的自己”整破防了。好有意义的主题。