《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
怎么这么好看!法姬恐惧症得到了进一步地缓解。连续两周,所有的空闲几乎都在一遍遍地刷这部电影。刚看完时有很多话,好几遍下来反而感觉说什么都词不达意。最喜欢Anaïs开车那段,Anais手忙脚乱,Emilie在一旁偷笑。前有《西比勒》撞梗《烧女图》,这部无论主旨还是表达和《世界上最糟糕的人》都有重叠。(Valérie:没人比我更懂忘年恋)
true!说再多也没用,一句“我不同意”直接沦陷了。不知道如何抵抗曾经也年轻漂亮勇敢的自己。
true!说再多也没用,一句“我不同意”直接沦陷了。不知道如何抵抗曾经也年轻漂亮勇敢的自己。
“我不同意”可以瓦解所有深刻的理智。就停在那刻,就让那扇门关上吧……
被评论“像世界上最糟糕的人设”骗进来杀,实际上完全是两个风马牛不相及的故事。该故事哲学意味太浓,可能法国确实人均哲学家,隔壁“所言所行”同样也是哲学论述爱和关系,但因为包装了一个非常有趣的故事,所以一点也不枯燥还觉得自己“学有所成”。与之相比,这个故事就……味同嚼蜡,姬女线也显得很乏味,两个人毫无化学反应可以说
而是爱情本身
被推荐。开头明快的钢琴伴奏,女主着一袭碎花红裙奔跑就很吸引人了。爱一个人其实是爱镜中的自己,爱一个人的方式,也是自己看待整个世界的方式。法国人的文艺和浪漫真是刻在骨子里的。摄影好美,女主的裙子和衬衫我都爱极了!
欣赏a,她很好,只是现实中会让我喘不过气来。
阿娜伊斯的精力多到必须反复折腾自己才能平静。租房,打胎,备考,探母,打工,第三者插全家。
一个冒失女孩儿关于感情的探索历程。找到真爱之前,一切都显得那么不正确,直到遇见了你—你微笑着说分手,我勇敢的抱紧你,“我不同意”。
文艺导演文艺梗,推土少女填海移山。
哇没有想到是后面这样的发展!女主的裙子都好好看!
这部电影的意义在于结尾作家的一席话,要真挚的去爱但不要让爱挤满整个空间,如果一定要写那就写吧或者做点别的什么,利用身上的特质做点让你生活着的事。听君一席话,对方却说I don’t agree
女孩胜在于旺盛生命力中没掩饰自己那种迷茫和绝望 与此同时她坚定决心要自我成长
一条奔跑着的红裙,热切而真挚,阿娜伊斯活在当下,及时行乐,碧海里,蓝天下,沙滩上,自由活跃,一种蛊惑人心的魅,仿佛只要她想要的都可以得到。艾米莉说阿娜伊斯是活在渴望之上,爱的是幻想,会泯灭于生活的琐碎之中,她决心要抽身而退,但还是被阿娜伊斯的手腕的一吻再吻唤醒。追求爱还是自我?爱难道不是自我的一部分吗?然而对于大部分国人来说,两者是割裂的,希望有朝一日,国人也能拥有自由的爱~
女作家说女学生的爱是错觉的时候,不禁让我想起高中对老师的爱,那可能也是错觉…
女作家说女学生的爱是错觉的时候,不禁让我想起高中对老师的爱,那可能也是错觉…
整个感受就是轻快、热烈、浪漫、自由。我不同意💕 好勇敢、好洒脱不羁的性格🌹两个人都好美。一个热情似火的奔放,满满的夏日气息,一个温婉优雅,柔情似水。
春风柔和时不时能拂过我就好,实在是羡慕也惧怕阿娜伊斯的莽与热。红色和蓝色是我眼里最适配的颜色,我要参考买一条红裙子然后刷一面雾蓝色的墙。
Be in the present, thus to be carefree and soul free. 阿娜伊斯彻底活在当下,享受并索取,自由并挥霍,她不顾一切、争分夺秒,完全拥有自己的身体和心灵,如tractor一样裹挟成长道路上的一切。如智慧却脆弱的瓦莱丽所说,阿娜伊斯活在时间之外,而生活即地狱,世俗者不得不和时间讨价还价,无法自拔地被吸引,又不能免俗地离开。结尾分手戏宛如对叔本华的扬弃,有种怜我世人、忧患实多的伤感与慨叹。
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