小维爸爸上学记免费观看 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2010

导演: 周友朝

剧情介绍

  本片根据真实故事改编。
  农村孩子石娃(赵强)自幼丧母,与父亲(江化霖)和姐姐(颜丹晨)相依为命的他长到七岁时,为生活所困的父亲再也拿不出足够的钱供他和姐姐同时读书,一把铜勺令成绩优异的姐姐辍学,父亲叮咛石娃好好读书。石娃上初中时,姐姐为给家中节省开支早早出嫁,并从男方出的彩礼钱中挤出一部分供他念书。懂事的石娃刻苦读书,在全国化学奥林匹克竞赛中夺得一等奖第三名的好成绩,并考取了省城师范学校,但此时父亲却在干活时不幸摔伤终瘫痪在床,为了照顾好父亲又不耽误学业,石娃决定背起父亲上学。

评论:

  • 卫鹏燕 8小时前 :

    煽情 尴尬 剧作和拍摄都让人感觉很痛苦 浪费原型了

  • 建冷荷 6小时前 :

    有点像一个加长版公益广告。全片有一种笨拙又克制的表达,不煽情

  • 廖正青 4小时前 :

    啊,城镇长大水泥丛林里长大的孩子对这种稍不做作的贴近自然的影像就有天然好感…为绝佳的视听效果加一星——感谢反派影评的推荐,一不小心看了部新片的亚洲首映~

  • 弦格 6小时前 :

    煽情 尴尬 剧作和拍摄都让人感觉很痛苦 浪费原型了

  • 图门英华 9小时前 :

    所以妈妈到底是为了残疾儿子,还是为了她自己?

  • 宿语海 0小时前 :

    4.9 人类瑰宝 固定机位我全部喜欢,绝美。这片让我知道声音也是有记忆的,浪花拍岸的声音让我想起从前喜欢过的那些海岛的浪花与水声。探险的部分有点太多了,再剪掉一点,就无懈可击。审美真是天注定,导演的审美太好了。

  • 岑溥心 7小时前 :

    #2021北影节#伪纪录片,探索地球第三深的洞穴。多机位多角度拍摄,难度不小,也带来了非常真实的光影变化,以及临场感极佳的声音回响,如果沉浸感好的影厅,观众犹如身临其境,很有亲身探险的刺激感!制作团队有意加入老人的副线,以及可以理解为隐喻的镜头想有所表达,反而让影片有些沉闷。

  • 崔沛白 4小时前 :

    阅,一共50句“台词”,SO EASY,呵呵

  • 凡弦 4小时前 :

    是啊,连他都可以做到,为什么我们一个正常人反而不行了。

  • 仲依波 4小时前 :

    旧世界灵光的消逝。凡人的一切语言、表情和心理活动都让位于动作,即与洞真正产生互动的部位。只是剪辑过于平淡,一成不变的节奏不是一般地难熬。

  • 帛雅 2小时前 :

    胶袋不是用来装垃圾而是用来练憋气,奖牌不是用来换钞票而是用来当金器。他怕跑步让母亲太辛苦,母亲因他不跑才辛苦。既然起跑时的人生时已经慢了,更要在后半程发力冲向终点。履带运送了母亲的绝望,跑道证明了儿子的不凡。这条路不是简单的路,他也从来不是普通的人,她却是简单普通却有神力的母亲。

  • 博休 5小时前 :

    片尾奥运短跑,电影画面和真实录像交替,鸡皮疙瘩起来了!心脏狂跳!跑步为何有这样大的魅力,仅仅是观看,都可以热血沸腾。

  • 强振 0小时前 :

    北影节一天之内的第三场了,看之前还在担心会不会睡,结果什么啊简直看着太抓眼球太爽了,用镜头语言跟极牛逼的音效把地洞里促狭,深邃的空间感表现得淋漓尽致;在巨幕看4K摄影机拍的意大利风光简直不要太过瘾,绝对是我今年看得最大饱眼福的一场电影,不看白活!

  • 文涵 0小时前 :

    21年北影节 美丽的风光 为探险家的精神所折服

  • 九书君 6小时前 :

    创意很有趣 有意向有深入 可惜没在最好的厅观看

  • 太史寒凝 6小时前 :

    幸亏在电影院看的,导演完全站在自然那一边,非人视角和高音量的背景音 黑白那一段向上探索有些刻意。人类的探索和生命都是Nothing happens at the end. That's it.

  • 崔雅媚 0小时前 :

    本身就很励志的题材很难拍得难看,所以的确是感人的,泪点也很多。但问题也在在于实在是太平太套路了,几乎每个情节点都能预想到,也就没有太多惊喜和留下记忆的地方。

  • 左安顺 3小时前 :

    17/8/2021 @ CC Victoria。在今年奧運年看關於香港運動員的電影確是特別有感覺。故事著墨在香港運動員的現實困境而不是單純賣慘/雞湯值得一贊,雖然劇本仍有砂石(Locker的弟弟和鍾雪瑩的方Sir妹妹兩個角色的作用完全就是工具人),另外三姑並未有因為同時擔任監製而刻意把戲份放在蘇媽上也是值得加許的。其實中段少年版蘇樺偉的故事比較感動,後段成年版雖然拍出了運動員面對經濟負擔和前途問題,但又開始跌入拋出大量金句的煽情手法令感動位不夠自然。

  • 岳虹颖 1小时前 :

    中秋节于深影。

  • 彦帆 0小时前 :

    #2021IFFMH# 4.5 / 人归于自然和人深入自然,两种融合的结合。

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