80后闺蜜林婷（李小冉 饰）、田甜（马苏 饰）和佳佳（刘涛 饰）生活在同一座城市，各自有着轻松平凡的工作。身为产科医生的林婷结婚几年后怀孕，这时她发现丈夫唐大维（冉旭 饰）出轨，因与丈夫纠葛导致工作失误，陷入医疗纠纷，与丈夫离异后她却将孩子生了下来。助产士小董（姜晓冲 饰）一直对她有好感，趁此机会照顾起了她母子俩。广告界女强人田甜这时风头正盛，丈夫齐晋东（田征 饰）则职场不尽人意，原本过几年再要孩子的田甜意外怀孕，思前想后她还是生下了孩子，当上父亲的齐晋东逐渐成熟起来。三人中属佳佳生活惬意，她嫁给了有钱的老公孔嘉诚（李晨 饰），过着富足的生活，但天不遂人愿，她的儿子悦悦被诊断为自闭症......
泪目了，人总是想和过去一刀两断，哪有那么简单，那些真实的回忆和情感断不了的。
知道北野武是漫才出生还是从小丸子动画里，一直想学跳踢踏舞，有梦想的人都好闪耀啊…老师真好与其说是北野武的自传感觉更像在感谢老师。柳乐优弥可塑性还是那么高，大泉洋赞，儿时女神林木保奈美依然美丽动人～
“既然是谐星就要记得什么时候都要装疯卖傻”
师父才是主人公，讲述他在剧场走向没落时仍然坚持舞台演员的骄傲，把对时代的妥协放在成为电视明星的徒弟身上。片中阿武出走后的发展太顺了，显得师父过于迂腐，两个人的关系不太平衡。
其实我还真不知道北野武成名前有这样的喜剧人经历……你能想象郭德纲转型做黑帮片导演嘛？柳乐优弥的表演不错的。“虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。”
影帝不愧是影帝，大泉洋也沒被壓下去，兩人演技相當看的很暢快。師徒情確實好哭。
这是阿武温情的面纱，面纱的意思就是你就隔着看刚好千万别掀开啊，笑。4星是给影帝的，必须要说一句，影帝真的太棒了，漫长混沌岁月之后把无限开阔的领地变成自己的舒适区，并且越是坐稳就越发着实地舒适啊。表情和肢体控制一分一毫就恰到好处，各种戏路都得心应手，就像一手牌越打越顺。影帝大概就是那种把所谓”最好的年纪”浪费掉的人，然后证明给你看，哪里有什么最好的年纪呢，现在也很好啊！
这是北野武人生中的转折点之一，但由此就感觉北野武人生的每个阶段都好炙热，希望大家都能度过炙热的人生。
“不管在舞台上怎么装疯卖傻 ，（谐星）下了台就要让人觉得帅”
1.服、化、道尤其是几十年前的那种感觉，做得细致到位
剧场有兴衰，演艺生涯会起伏，艺术还是要靠传帮带——一个有趣的故事就被奈飞改成了这样无趣的剧本，就和结尾处刻意的长镜头一样无趣。好在演员们实在给力。
来自浅草的深见和阿武
导演是怎么可以把每一场戏都导得那么难看的啊！！剪辑也有很大问题，滥用蒙太奇，通篇看下来就是无聊且无趣，如果不是因为北野武的名字，真的很难坚持下来。年轻的时候就开始面部抽搐除了想展示演技以外还有任何意义吗？（但也并没有给演技加成）最后一场长镜头可能是全片导得最好的一场了，但设计成主观镜头会不会更好看一点呢？拍成这么个白开水导演要付很大责任啊！
唯一槽点：北野武年轻时候没有面瘫啊！这个不用刻意模仿啊！最后的老年北野武真的是惊了，居然不是本尊，依然是柳乐优弥的化妆，完全看不出来！是枝裕和到真是挖出了一个超棒的影帝啊。B站有这电影的混剪，比电影更好哭→【【北野武|浅草小子】“我的人生才刚刚开始!”-哔哩哔哩】 https://b23.tv/39hR8uU
完全是一部靠情怀和滤镜的影片，就像结尾那个精心设计的非现实长镜，情怀全搁在面上，有种自恋的尴尬。影片到底要表达什么，是否就是最后师父在电梯里的那两句话“不要讨好观众”“你是谐星”，那么影片的三或四个时间段的设定也并不作用于这层表达。如果这不是北野武青年时代的故事，励志实在太过一般，甚至不如【火花】，阿武行事也缺乏更具北野个性的桥段；是浅草法兰西座的怀旧群像吗？但次要角色塑造也缺乏个性与张力。影片也没拍明白短剧和漫才、剧场和电视演出的区别。整部影片节奏感不好，温情过多，热血却少，甚至阿武为何大学辍学来到浅草也被一笔带过；导演甚至太过入世，恐怕因为忌惮分级，脱衣舞店拍得竟也畏畏缩缩，千春也被概念了。换一个逻辑想，以深见师父为核心人物，一个跟不上时代却有执着信念的人，是否更有价值。保奈美真的老了。
非常动人，最后看的一直在哭，遇到一个好的老师真的太重要了。
很平庸，毕竟这是滚烫的人生。差不多是从在后台跳踢踏舞才算有感觉。大泉洋比柳乐优弥好太多，柳乐优弥表演痕迹太重，太执着于北野武的招牌动作。好看的是真实的人生。
传记片尤其主角之一还在世且为我们所熟知就会困住演员，也困住整部片子，柳乐把北野武模仿得很像，但所有的力气都花在模仿上了。师兄把师父对他这个关门弟子的关爱之心告诉他那里很好哭，大泉洋这边限制比较少发挥起来也轻松很多。
又哭又笑，有被感动到。吐槽的点是老年北野武有点吓人。年轻女主有点像林依晨耶。
北野武算是我很喜欢的日本导演，要是让本尊来演老年北野武就好了
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
