动画片开动脑筋 高清

评论:

• 王晓燕 6小时前 :

  一家人只是通过愤怒，争吵来交流，学校里老师也完全是诋毁人格式的教育。好吵啊，好无望。

• 洋春柔 4小时前 :

  明明有covid19的更现实贴合当下的背景，却要返回去选取SARS的背景，不明所以。整部电影看完都不知道男主长啥样。片尾提及妈妈下辈子想变成男生的台词又是？？？以及最后“妈妈爱你。好爱好爱你。”这种表达真的太过西式，导致略显突兀。当然我们都要学着在日常生活中多表达爱意，这是必要且值得学习的。

• 谏丹彤 3小时前 :

  常見的青少年個人成長題材。整部片對於學校所呈現出來的控訴感是強烈的。同時也指出一個爭論不休的問題，社教化其中的家庭和學校責任那個更大？而這片最根本的戲劇衝突在於這個家庭的價值不同，目標不一致，而它實際落實到電影的行爲就是大量的吵架戲，無論是言語衝突還是到肢體衝突，但這種單一衝突的呈現方式實在過於重複，每次出現的内容幾乎都原地踏步，更甚到最後戲裡面的人物都得到釋放，但觀衆依然被這種戲所帶來的焦慮感所影響。導致到姐姐情緒釋放的時候已經變得很厭倦。（灣灣 06年新增教育基本法修正案— 零體罰政策，該片背景在03年）

• 良梁 6小时前 :

  好难评价，这个家庭关系的纠结和移民反文化冲突描绘得很细致，但是好像只有很多考究的碎片。很多人说感动~~~真的吗，我只有闹心，其实能做到闹心证明在共情上算成功吧，可是非常不舒服，就没有出口。这点跟瀑布一样，用两种大相径庭的表达方式最终让我都觉得不舒服~~~今年母女关系还不如去看小熊猫~~~~

• 汉芳泽 7小时前 :

  年轻的维瑟米尔比杰洛特更加放荡不羁，但一样具有比所谓“人类”更具有人情味，一想到维瑟米尔两次在凯尔莫罕奋勇战斗，最后战死在凯尔莫罕，真是不胜唏嘘。

• 枝春柏 2小时前 :

  为网飞猎魔人宇宙打基础 没想到小时候的杰洛特真让人头秃 太大胆了…

• 水好慕 6小时前 :

  打斗很流畅，画面带着日式的光影炫技感。血腥暴力

• 邝梦竹 9小时前 :

  这整个不是狼之噩梦，是我的噩梦🚬

• 止哲彦 7小时前 :

  补充背景剧情用！还以为维瑟米尔跟女巫之间会有点啥，有点无头无尾的感觉！

• 舒云韶 8小时前 :

  对没玩过游戏的人来说背景有些乱，相对于主角，反倒更偏爱女巫一点

• 锺之桃 5小时前 :

  看的时候我出戏出到了张艾嘉，太像是一个十年前找到张姐张姐不拍的剧本质素了，成片拍成这个样子看完之后也只能感叹一句，怪不得张姐不接。又是一部要做母女极致矛盾的电影，表达的它的存在，但细节上不愿意挖掘，只会疑问和感叹并发，电影拍得很旧，对话仍然要靠在饭桌、茶室等这些场所才得以完成，脱离了这些常规场所大家好像就变得不会讲话，“沟通”是这个家庭的第一大问题，因为没有“沟通”，所以产生了信息不对等，从而制造了许多误会，所以这部分拍好是必要的，现在变成了电影不好而造成了这个家庭的恶劣情况，我认为有失公允，这相当于悬疑片就是不拍凶手你当然不知道是谁一样。林嘉欣时好时差，主要是人物写得有问题，她这几年一直在个人状态和角色适配的调整上进步，方郁婷一般，但她有点像马斯晨，所以有点耐看。

• 雨淑 7小时前 :

  没看过原著，没看过美剧，没玩过游戏……但最后湖边，男主抱着死去的年老女主，真的很感人……

• 运胤 9小时前 :

  “我只是觉得她可以做的更好“

• 申木兰 0小时前 :

  明明很爱一个人，却能够把她折叠进照片的阴影面，却尝试把痛苦归咎于她。爱与恨从来是一体两面。文化对撞与病毒侵入只是阵痛的人造病因，真正的郁结隐藏在生活的呼吸间，无解也无路可逃。绿色窗栏里，每个人都自私，自私的期待别人再努力一点，再为自己改变一点。但最终我们也没有搬去更大的房子，没有在演讲比赛取得第一名，没有回到LA，癌症没有治愈，非典没有结束，就连马厩里的马也没有接受女孩的移情幻想。这一切找不到原因，也没有人会为此负责。（想说的太多最后全差了一口气。影后应该给林嘉欣

• 曼楠 1小时前 :

  没什么意思，游戏没玩过，混时间，为什么波兰的森林里开头是一家子黑人啊，剧里这么搞也就算了，动画片还不能纯正点也是服了

• 板雅容 9小时前 :

  有个什么风吹草动就切到女主角脸特写的拍法...至少不适合这部片中的这个女主角吧。不这样搞，演技还显得更好些

• 驰运 1小时前 :

  不太好看，猎魔人最后和女巫打起来了，感觉故事性不强

• 轩辕经纶 7小时前 :

  故事中规中矩，单节奏悬念假设的不错，但是对于原作设定有出入，经历过青草试炼的猎魔人发色都会变白，不存在多重颜色。杰洛特也不是秃头

• 裕骞 2小时前 :

  64/100

• 辰振 7小时前 :

  03年的《爷爷泡的茶》在网吧里作为若有若无的BGM的时候，一下子就把我拉回了模糊的非典状态~