三年e班第一季 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 1995

导演: 李杏冲

剧情介绍

作品讲述主角与一位女同学之间发生的故事,表现了男孩对异性的好奇,爱慕还有一种朦胧感。作品讲述主角与一位女同学之间发生的故事,表现了男孩对异性的好奇,爱慕还有一种朦胧感。

评论:

  • 月雪 1小时前 :

    结尾两三分钟的大洪水,让一切都顺理成章地有了答案:日子仍将继续下去,而生活乍现了重生的希望。

  • 那千柔 6小时前 :

    也是有点别扭的观感。但我在想这种别扭好像是近两年我看台湾电影常常感受到的。刻意的人物塑造和冲突,刻意的刻奇,我不大喜欢这种不自然。但好想去台北散步啊,音乐好温柔

  • 皓博 3小时前 :

    它试图用慢节奏、晦暗的光和铺得很满既复古又深沉的配乐来建立视听的史诗感,很可惜它似乎过于留恋场面和注重类型,忘记了史诗的基本要素,不仅需煽情,还要有“史”的构建,以及明与暗、正与反的韵脚。“谜语人”本来是对当下多恰当的比喻啊,竟被阐释得如此潦草,成了一个玩梗大师。因为文戏欠缺力度,它所呈现的社会模型,只是对前人的一次复读,(对照黑暗骑士,借蝙蝠侠、双面人、小丑预演了整个社会接下来的走向;而谜语人对体制崩坏的恨、蝙蝠侠对程序的守护,是已经发生的既定现实,黑暗和大雨组建过很多哥谭这样的城市了。)不过,它依然是好看的,我很久没在影院有这般体验了。

  • 盘明志 3小时前 :

    不是最好的钟孟宏,但是迄今为止最好的华语口罩电影。开局的惊悚悬疑做得非常漂亮,中介签字的反高潮戏也是高光,笼罩这个时代的阴影和基氏的蓝梦幻联动,视听语言也是花足心思(特别喜欢开车戏阴晴交错的影像代入女儿视角的手法)。缺点是许多主旋律片共同的缺点——为了让更多人看懂,实在是太啰嗦了!

  • 锦彩 6小时前 :

    “你怎么不问我坐到什么时候啊”

  • 滕凡桃 8小时前 :

    作为身边有同样受精神症状困扰的人,看这样的片子显然无法和普通观众一样保持中立 影片本身节奏略有碎片感,但整体还是保持钟导的影调,只是不知为何今年钟导不太用中岛长雄身份进行拍摄了?

  • 禹悠雅 6小时前 :

    不是最好的钟孟宏,但是迄今为止最好的华语口罩电影。开局的惊悚悬疑做得非常漂亮,中介签字的反高潮戏也是高光,笼罩这个时代的阴影和基氏的蓝梦幻联动,视听语言也是花足心思(特别喜欢开车戏阴晴交错的影像代入女儿视角的手法)。缺点是许多主旋律片共同的缺点——为了让更多人看懂,实在是太啰嗦了!

  • 高梓馨 3小时前 :

    看的首映 蝙蝠侠出场全场欢呼 超级英雄电影里最好的视听语言 回归了DC本身的推理 导演在此之外还营造了恐怖氛围 其实有点算是惊悚片 配乐和画面更不用说 罗伯特的演技脱胎换骨 虽然几乎多半戴着面罩但仍然能看出眼神中的情绪 总体也是一个不开灯的电影 但是氛围非常好 这一版我的最爱 大家一定要看!

  • 福骞 0小时前 :

    有时割舍过去,才能迎接更好的自己。生活很糟,但也没有想象的那么糟,还是可以生活得下去。

  • 板新月 2小时前 :

    从戏份和视角来看,王净和贾静雯应该是双女主吧。

  • 梓起 3小时前 :

    【Inferior】D

  • 鄂思楠 2小时前 :

    孤独比病毒更可怕,抑郁的母亲和懂事的孩子,生活也太不易了

  • 莲优 0小时前 :

    download | 四星 | 中岛长雄变回钟孟宏了

  • 毛霞姝 5小时前 :

    ❤️蛇出来那一下,如果是我,我可能没法做到信任,妹妹太了不起了

  • 雨锦 5小时前 :

    社会病了,像疫情肆掠死板的防御政策,像银行的傻逼制度连家庭的财务状况都不知情,像油腻的中介厚颜无耻地两头都吃,像水库无预警泄洪草菅人命。病人也需理解也需共情,只不过我们都没有耐心了。

  • 桓浩言 2小时前 :

    从第一视角去拍思觉失调患者,剧本创作的难度很大,最后能够在叙事上成立,已经相当难得;对社会现实的呈现就比较差了。

  • 缪飞瑶 1小时前 :

    其实真的是一个恐怖片。看上去光鲜亮丽都市中产,一场婚变就经济压力爆表,得一场病就会失业立马坠入底层。读什么专业不重要,照顾家人省房租才是重点,但凡女儿上个新传这种鸡肋专业,基本就在底层钉得死死的,另一边她爸带着儿子小三住着大别墅,属于是大家都有光明的前途。

  • 武浩波 4小时前 :

    毫无叙事节奏,无病呻吟就是无病呻吟,别强行关联其他了

  • 檀芳蕙 8小时前 :

    乍看风格割裂,实际贴合于疗愈过程。贾静雯和小女生演技很棒,剧作上部分对白稍显尴尬。

  • 楠瑶 7小时前 :

    啊这……片子时不时会有一点尴尬。台词是不是不太行?有些时候如果不看画面的话就好像两个学生对着书在学习如何朗读一样。

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