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评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 2002

导演: 晏一刀

剧情介绍

晏宏伟是个窘迫小白领,由于前三任女朋友均遭不测,他对爱情已死了心,但他又热衷于泡妞,因为泡妞已经欠下了一身债。更不幸的是他又失业了,走投无路之时,好友杨得水给他介绍一笔生意,只要他1个月之内泡到失恋女孩何雅文就可以挣到10万元,美女与金钱皆得的好事,晏宏伟岂能放过。于是晏宏伟积极实施“泡妞实战”策略,千方百计的接近何雅文,制造校园偶遇,鼓足勇气在河边“英雄救美”,假扮乞丐博取同情。但是,倒霉的晏宏伟仍没能获得何雅文的芳心。人算不如天算,一天,何雅文身无分文流落街头,碰巧被晏宏伟发现,晏宏伟领着何雅文回到自己家中,并细心照顾。渐渐地,何雅文爱上了晏宏伟,享受着小幸福。当晏宏伟去金主那里报销日常开支的时候,何雅文发现了他的目的是为了挣10万元而伤心不已,她选择回到金主身边。晏宏伟此时才发现自己早已经深爱着这个曾经受过伤的女孩,于是他拒绝收10万酬金,并开始崭新的生活。

评论:

  • 冯婉容 9小时前 :

    也就冲着崔岷植吧!学生角色丑,牛奶广告多,像闻香识女人,却有种奇怪的氛围在里面,整体一般。

  • 宿念波 0小时前 :

    现实生活里每天都在上演的东西。没什么意思。果然还是宣扬真善美的片子更能匡扶正气。这...

  • 奇文德 3小时前 :

    我一直认为,世界上只有一种英雄主义,那就是打不过就加入。很高兴终于看到一部与我观点相同的电影

  • 改英媛 9小时前 :

    电影名字就在贬低北方了,南北问题一直存在于韩国电影,剧情套路很简单,就像咱们的武侠小说,穷困潦倒的小伙子遇到隐藏的绝世高手而迸发的故事,数学就是绝世武功,老崔已经老了,还记得多年前的老男孩给我带来的震撼

  • 彬欣 8小时前 :

    黑化,是每个人必经的过程。

  • 明冬 6小时前 :

    1.南美电影有独属于他的色彩、音调和每一帧都想留存的场景;

  • 妫梦寒 5小时前 :

    故事很治愈 一个逃亡在韩国的朝鲜数学家 一个家境贫穷试图拼搏的年轻人互相救赎的故事 政治线确实稍显干瘪 不过整体效果很不错啦!(和女学生弹钢琴那段真的很感动!感慨数学乃至科学的美妙)

  • 富迎梅 0小时前 :

    前半段很棒,还有崔岷植。后半段进入熟悉的捧一踩一,简直拉垮。

  • 宿和玉 8小时前 :

    今年看的为数不多的好电影。非常现实,最后电影的结束留给我的是好长时间的压抑和无奈。是不是面对权威反抗无力的情况下,偶尔给予的小恩小惠就变成了恩赐,不公压迫的愤怒转而变成妥协和顺从。贩卖人口之后卢卡指着电线和马图斯说这是他为城市做的贡献,随后导演拍了大量城市的镜头,好像在说,对于这座城市他们算什么。马图斯没有杀掉卢卡,拿着手枪犹豫再三去给昔日的伙伴买了烤肉,熟悉的糖衣炮弹招数马图斯已经学会了,仿佛在用烤肉弥补内心对伙伴的愧疚。参加上流聚会老板的女儿和马图斯两个人就是鲜明的对比,出身已经决定了一切。随后卢卡的老板吹了一个口哨,卢卡像狗一样回头,马图斯和卢卡又有什么区别,这种层层的剥削将永无止境。“选他们还是选我们”,每个人的答案只有自己清楚。

  • 在香莲 8小时前 :

    劲道还是蛮大的,拍得写实凌厉,演员选得也很生活化。底层的劳动阶级,也是人吃人的社会,要么努力向上爬命令别人,要么自暴自弃任人欺负宰割,最后变成了另一个自己。

  • 家运 8小时前 :

    崔岷植演技太好了!!

  • 左丘和怡 3小时前 :

    这次啃生肉的感觉还不错。对于数学的坚持,究竟是什么?问题摆在这里,会有不同的回答

  • 劳俊明 0小时前 :

    很好,讲了我也想讲的故事。一直在给主人公做选择的机会,所以很揪心,结局留下一个烟头的印记,浅显也取巧,时长上注定少了深度,不过值得扩充,做成剧我一定追。

  • 卫铭 0小时前 :

    学渣在扫地僧的帮助下独立奋强…又扯到南北关系。

  • 斐俏丽 1小时前 :

    韩国电影现在连数学领域都要涉及到南北关系,要不就显得没有深度,好久没看崔老师的表演了,还是那么稳,还是那么到位。

  • 侍访儿 1小时前 :

    节奏极慢的电影,恰如电影里温吞理智的男主。其实就是各种妥协。

  • 妍桂 3小时前 :

    一步步走向深渊,但在这种黑暗地带,他的选择应该算是很好的了。在这种看不见希望的日子里,四千块钱就是压倒骆驼的最后一根稻草。

  • 别梓璐 3小时前 :

    赤裸裸的人性啊!😵‍💫 开篇剧情以为是历经苦难的出逃剧,结果,越看越无奈……

  • 司徒芷蕾 0小时前 :

    其实还可以,非常害怕结尾来一句根据真实事件改编

  • 卫珲升 8小时前 :

    我们已经喜欢了解数学题 却不再知道解数学题的意义是什么 也不会寻找数学本身的过程之美

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