探清水河四更天 高清

评论:

• 郝觅夏 7小时前 :

  感人的只是三代蜘蛛侠重逢的情怀，心目中真正的蜘蛛侠还是托比马奎尔的，不问出身的平民英雄。

• 春洲 0小时前 :

  *表演最差，一副“我只是来客串下，顺便捞点演出费”:章鱼博士、奇异博士、加菲、电光人

• 风听荷 0小时前 :

  虽然剧情有没事找事的嫌疑…但看到初代提起小绿魔，超凡接住MJ，甚至哈皮提到钢铁侠还是很感动哇😭😭😭😭一星加给三代同框，情怀也好算计也好反正我是美美接受了QAQ

• 王碧琴 5小时前 :

• 骏升 5小时前 :

  为什么这种智商的蜘蛛侠能被MIT录取？前半节感觉像在看柯南和少年侦探团。一代二代蜘蛛侠好帅，对比三代更丑了。反派演技在线，显得年轻演员演技可怕。

• 祁瀚宇 8小时前 :

  本以为三代同框会是长辈们教他做人，结果他才是蜘蛛侠一号。笑死人了。

• 漫凌 3小时前 :

  咱能不能不要写圣父男主角了，不闯祸就没故事。圣父主角的每一次成长都是用配角的血换来的，谁是他亲戚爱人朋友倒血霉了。托比和加菲一出现就没人想看荷兰弟了。想看三个宇宙三种画风的孙悟空对抗天庭阴谋。

• 舒怡 8小时前 :

  为了同框，剧情稀烂，小虫圣母到害死梅姨，成长的代价也不能直白的愚蠢吧，这一集小虫能力大打折扣，依托“责任越大”那句说辞，反而失误频频，本不该下线的角色强行下线，三代同框的确惊喜，氛围也异常尴尬，几大反派和三代蜘蛛集结，但打斗场面缩水，成本刻意制衡，没达到漫威高能硬核场面的1/3，三部曲终结章，话题度情怀度占据主导，反而视觉冲击上平平收场，水准只能是多元宇宙的铺垫集，以及三虫弥补遗憾的救赎篇，类比电影中那句名台词，果然是期望越高，失望越大。★★☆

• 桐星渊 9小时前 :

  剧情完全为了情怀和漫威未来多元宇宙服务，毫无逻辑，真的不是讽刺圣母傻白人吗？

• 赤谷翠 1小时前 :

  托比射出蛛丝的那一刻，我笑翻了。加菲接住MJ的那一下，我泪奔了。

• 红鹏煊 2小时前 :

  给熊孩子天龙人专门儿拍一部，还好国内没引进，这不浪费大家钱吗💩

• 竹昕珏 0小时前 :

  最后20分钟找到了漫威应有的水准和节奏，在倾全体之力打败了像灭霸这样的敌人后，超级英雄新的敌人，是声名鼎沸和无人问津，从钢铁侠超英帝国的继承人到no one，遗忘是比死亡更加彻底的道别。荷兰虫的故事里，极致的孤独和平凡，就是“能力越大责任越大”。三代小虫同框很有看点，设定有趣，三个人的演技对比也很直观。MJ跌落高塔而加菲虫抱住她让人泪目，以为会是蜘蛛侠的自我救赎，其实却是更深的遗憾，超凡这个悲剧桥段塑造的实在经典，这么多年过去还可以通过其他电影和加菲的演技继续加深。除了这些以外，整个电影剩下的都是匪夷所思和无法理解。

• 潮痴柏 8小时前 :

  彩蛋1对接毒液2的彩蛋，串起来看就知道是怎么肥4，也为毒液在MCU完成铺垫。（汤老师大概率要换人了…）

• 田轩秀 7小时前 :

  剧本太烂了，大概是疫情限制了拍摄场地，只能把故事放在纽约一城展开，甚至主要就仨场景来回倒，格局太小。唯一亮眼之处是奇异博士追逐蜘蛛侠那段，出现了高线公园。第二部的城市风光旅游大片没了，前两部加分的青春校园元素也没了，那就啥都不剩了。

• 革芊芊 2小时前 :

  Let me be clear，如果你的干爹是荣誉校友（and potentially 最大捐款人），MIT录取委员会是没有那个狗胆敢拒绝你的。

• 星腾 9小时前 :

  为什么这种智商的蜘蛛侠能被MIT录取？前半节感觉像在看柯南和少年侦探团。一代二代蜘蛛侠好帅，对比三代更丑了。反派演技在线，显得年轻演员演技可怕。

• 马佳梦香 3小时前 :

  这部电影再一次教育人们做人不要太贪心，否则不但会害死家人还有可能会毁灭世界。。。：）

• 禾依云 5小时前 :

  爆米花电影，圣母毁一生。

• 鲁安娴 1小时前 :

  第二部小孩轻信于人酿成大祸至少还觉得他单纯善良，到第三部作死犯蠢圣父心泛滥，已经找不到一丝开脱的理由了。演员的公众形象会影响角色传达吗？当然会啊！小蜘蛛骚操作和荷兰弟言行真是表里如一的无知又自以为是呢。难怪博士得吐槽自己坚持丁克。白瞎了几代蜘蛛宇宙加盟。

• 鄂芸姝 3小时前 :

  何必呢，整出个荷兰弟版本的蜘蛛侠想来原本是要颠覆传统，结果把角色搞崩了以后只能靠把传统再拉回来来卖卖情怀。这部片里的蜘蛛侠就像一次性筷子，还是苍蝇馆里的那种，又粗糙又敷衍，除了做做引出平行宇宙设定的工具人以外，不知道还有什么其他的存在意义。不同框倒还好，这一同框就让我想起小时候被爸爸妈妈带着去电影院看《蜘蛛侠1》的美好记忆。想当年我对蜘蛛侠的喜爱，那是会频繁出现在我的速写本里的程度，仅次于超人、蝙蝠侠和超级赛亚人。如果我小时候看的是荷兰弟的蜘蛛侠，那他是必然不配在我的速写本里出现的。