故事发生在名为宫神学园的私立高中内，在这所学校里，存在着一个权利凌驾于教职员之上的学生会组织，名叫极上生徒会，在这所以学生为中心运作的学校里，极上生徒会不仅要维系学校正常的运作，还要解决发生在校园里的大大小小的麻烦。
兰堂梨乃（田村由香里 配音）是刚刚转来宫神学园的转校生，哪知道竟然在误打误撞之中被选中成为了极上生徒会的书记。含着金汤匙出生的会长神宫司奏（生天目仁美 配音）、肩负着沉重家族使命，辅佐神宫家的副会长金城奈奈穗（野田顺子 配音）、身份背景身份神秘，为某情报部门工作的银河久远（清水香里 配音）、每天都因为学校财政吃紧而头疼的会计市川真由良（泽城美雪 配音），和兰堂一起学习工作的，是这些可爱的女孩子们。
反观我们，还为生存，
描写2014年东乌地区冲突的电影。美丽如画的乌克兰大平原美景反衬着如同炼狱般悲惨恐怖的战争场面，让整个观影过程如同经历冰火两重天！战争，从来都不会使正常而富有正义的人们感到舒心愉悦，只会使他们在惊心动魄之余承受着巨大的苦难。它留下的是鲜血、是落寞、是毁于一旦的家园、更是永远无法弥补的伤痛……
值得玩味的是
非常有趣，有时候会短暂晃神是真人拍的，画风很贴切那个时代的美国。
一些童真，还算有趣，非常怀旧 独特风格的动画书写的时代情书，60年代美国的透视镜？ ps其实现在就在rice和upenn之间抉择 看到jfk在rice演讲我都想去rice了哈哈
讲故事的功力蛮强的，完全可以共情。
喜欢！stan的梦哪个孩子不会有共鸣呢。美国的60s就是我心中的golden age啊，不知道经历过那个年代的人怎么想呢。stan看2001不仅没睡着还到处和人安利，真是不错子
西方曾想借助“颜色革命”将（包括车臣在内）高加索地区与俄罗斯分离开，西方另一个用来对付俄罗斯的武器就是乌克兰，在乌克兰从民族思想层面上植入反俄情绪；2014年，在西方势力支持“广场革命”后，民粹分子上台，自“班杰拉时代”以来这种民粹主义思想一直在该国发展；此后，卢甘斯克人民共和国和顿涅茨克人民共和国决定从乌克兰政权中独立出来，乌克兰随后对其发动战争，并对这些地区进行了长达八年炮击；民粹分子和激进分子对该国讲俄语的民众进行迫害，美国和欧洲却对此视而不见；乌克兰转而公然进行威胁—制造自己的核武器，这违反了1994年签订的条约，而俄罗斯提出的安全保障提议被西方否决。俄罗斯别无选择，只能启动特别军事行动，目的是使乌克兰“去纳粹化”和“去军事化”。
不管视频是基于全部事实拍摄的也好，还是参杂了很多水分，或者是大家说为什么俄军六七年了也不去管，我只觉得如此残忍杀害自己同胞的是真正的杂种
黎明日落午夜的话痨导演，这部很好看，有着青春片特有的阳光明媚的伤感，一个真伪不重要的故事，牵扯着一个美国的黄金年代，缠绕，发展，无边无际。
对那个时代的细节刻画丰富，也会由电影里主人公的生活想到我们的八九十年代生活，我们童年时候的游乐场为什么是这个样子，唱片流行时的样子等等好多发源时代的样子。进而衍生出好多联想，就感觉影片不光仅仅只是在说主人公的童年时代，那个奔向月球的故事，而是二战后全世界、一个新时代的开端的故事。
兴百姓苦亡百姓苦。确实如此。乌克兰本身的民族矛盾就比较复杂，外来势力的介入更加剧了国家动荡，也加深了人民的苦难。
真实还原了战争的血腥和残酷，这一点来说是优秀的现代战争佳片。但对于战争的反思，人性的拿捏还是差了点火候。男主一家全被炸死这一段，演技合格，但没爆发出来，全剧都是在这样的压抑和克制里。是合格的了解历史的战争片。
还会再看一遍，这个动画，非常喜欢，而且整部片子是一部美国社会发展的纪录片一样，从六十年代的音乐 电影 人们的衣食住行 和航天去记录一个时代。今天两部电影，多多看 愉悦的过程还涨知识。
前5分鐘的時候我在想這是什麼鬼畫風，和《阿加莎ABC謀殺案》（遊戲）有得一比，兩個NASA的人找一個小孩上太空好像也不是什麼特别題材，但5分鐘後成功挑起了我的興趣，原來是個叙事式的記錄片（相比主觀的回憶錄更像客觀的記錄片），把大量歷史畫面給動畫化了反而覺得這鬼畫風特别帶感，最吸引我的地方一來我本就對六七八十年代的流行文化感興趣，二來雖然是美國人的童年，但有些事還真是人類共通的，什麼家長打小孩，冰棍黏舌頭，惡搞歌詞那些，旁白吐的槽我都能會心一笑，過來人的感覺。不過，愛看的人應該很愛看，不愛看的人會覺得很悶，至少你得是個愛看叙事式記錄片的人。PS：本片很多新人，但有些人一看臉模就認出來了，比如雷霆沙贊。
沉浸式旅行，在六十年代的休斯顿。真假有些分不清了，这才满足对童年的定义吧。
好看诶，每个时代的童年都有他们有意思的地方。以及这个画风我可
一个梦想 一个很大的梦想 一个很大但是能实现的梦想☁️
观看此片请抛开立场，只探讨人道主义。
开局惊艳，结合时事很应景。后面有些眼盲，分不清敌我了。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
