清华大学知名校友 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 国产剧 2011

导演: 安建

剧情介绍

  教育培养好下一代是中国家长、学校的期望和目标。面对全球化激烈竞争的环境,学生、家长、学校不可避免的加入了……
  京城名校育慧中学与IT业巨头英凯公司共同开办初三理科班。为了能把孩子送进名校这两个班,学生家长们各显神通……
  复试的当天,育慧中学门外发生一起车祸,学生林磊被撞倒在路边……
  开学后,那些靠关系挤进来的学生不是刁难老师,就是欺负贫困生,典型的高分低能,十三岁了还花钱请服务员帮着洗澡……
  班主任张一白想进行整治,学校却迫于家长的压力给了他一个处分……
  英凯人力资源总监沃伦发现了理科班的种种问题,痛心地解除合同放弃了出资合作建立人才库的目标……
  失去了赞助的理科班怎么办下去?
  一所著名中学在成立理科班过种中出现的困难波折深刻反映了当前独生子女教育乃至整个中国式家庭、学校、社会三方面教育中的问题……

评论:

  • 北古韵 4小时前 :

    皮克斯当然不差,可总觉得那一面镜子就把是非红白划分出来,实在是太低龄了。

  • 古怡然 6小时前 :

    非常非常温柔的性交易。性圣人,你好,祝你好运。

  • 单思彤 8小时前 :

    (很好奇是不是每一个进行支付的消费者都会询问MB或MG为什么不从良而是选择做这个~

  • 伍春华 9小时前 :

    主题是成长;一种东方人(华人)特有的教育观念,对孩子有强烈控制欲。孩子也在孝子的传统观念下不做反抗,一直做着乖孩子,隐藏着心里的红熊猫;还有多元移民国家(北美)的包容,中西文化混合;四城男孩是西城男孩,也是来自四个不同国家的粉丝女孩;华人的脸型建模很贴近现实;女性主导,父亲一旁

  • 宗暄莹 2小时前 :

    套壳中国文化的好莱坞亲情电影,可惜略懂皮毛...

  • 刚舒云 3小时前 :

    妈妈曾经也是个穿着JK制服的少女,她的熊猫最大只,可能因为压抑得最厉害

  • 卢雪柳 7小时前 :

    对标的应该是coco?皮克斯对民族文化和奇幻元素的融合,还是关于家庭和成长的主题,但这部无论画面还是剧情都太草率了点

  • 凌采 2小时前 :

    我认为电影把许多东西给具体化出来,很多比如说女性的羞耻心,中国传统道德约束,女性的压迫,家庭束缚,甚至是女性月经等等,不论是不是意有所指,但确实有意或无意地把这些问题展开来进行探讨。至少,放到台面上,理性的客观的开始去正视。小熊猫非常可爱,走的是讨人喜爱的画风,剧情转折也衔接得非常棒非常自然,不会觉得尴尬或者抽离。ps:我喜欢的原因之一,是电影的主题跟我的想法很接近,我以前说:我心底里藏着一个恶魔,它总在唆使我……接纳自己是一个普通人,接纳自己有黑暗面,与自己内心深处的魔鬼和平共处。

  • 克帛 7小时前 :

    用一种非常话剧的方式拍出了令人心醉神怡的前戏和事后。即便是在这种单纯的肉体欢娱的交易中,一直被束缚着的主角也渴望着更进一步的浪漫亲密关系,渴望得到性的突破与解放,当然她也做到了。

  • 强觅双 9小时前 :

    肯定是到了岁数,更知晓交心的珍重,陪伴的弥恒

  • 卫华 1小时前 :

    太萌了太萌了,前半截节奏稍微有一点慢导致我看睡着了(也因为最近感冒)。。本来觉得4星,看完结尾决定给五星

  • 尉迟白山 1小时前 :

    话痨电影,刻画了一个不可能存在的完美人类和一个真实的烦人的人类。女主第一次见男主心情复杂问:谢天谢地你不是被强迫的吧?玩了两次开始强调x服务该被合法。脑子被烧坏了?种种越界行为让人不适。披着女性自我解放挣脱枷锁皮的美丽性幻想,并没有比低俗的五十度灰要好。

  • 文泽 3小时前 :

    好棒的立意!与妈妈的和解,与自己的和解!长成自己的样子,做不完美的自己。

  • 卫春洲 9小时前 :

    小熊猫的毛发做得太好了,购买量产玩具一定会有心理落差。

  • 卞光亮 5小时前 :

    这个男孩太帅了!原来我喜欢的男人是这种款,高端鸭款。

  • 卞鸿祯 2小时前 :

    好想看演唱会啊!!!!!😭😭😭

  • 强嘉 8小时前 :

    套壳中国文化的好莱坞亲情电影,可惜略懂皮毛...

  • 宝德泽 2小时前 :

    这个妈妈的大垫肩外套也太九十年代了,欧美华人的形象还停在那个时候。华人的旗袍形象这种已经在大陆被淘汰的东西还不停地出现在欧美主流媒体形象上。这个水平在皮克斯作品里真的不那么好

  • 恽山雁 6小时前 :

    与家庭、与自己的和解,真的是亚裔创作永远的主题。配乐非常东方非常好听,等原声碟~

  • 克初 7小时前 :

    “每个人都有很多面,有些面是杂乱无章的,重点不在于推开不好的,而是给它腾出空间,与它共存”

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