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评论:

• 慧雯 4小时前 :

  真好，有个老爸一直坚持在身边告诉你，“我相信你”，“你一定是最棒的”。一部不错的家庭教育片。我老爸一辈子都没和我说过一次这样的话。

• 卫全大 6小时前 :

  不喜欢这样的电影，看似另辟蹊径在讲一对世界冠军的父亲，一到运动比赛场面又开始开启大光圈奏响激昂曲。会因为自己欣赏的演员拿奖感到开心，也清楚奖项既然是由人选出来的自然避免不了同情票。想看看其他几部入围的电影之后，再去做Mr. Smith是不是实至名归的判断。再强调一遍，这是一部毫无创新，假高潮的体育题材电影。

• 寒灵 8小时前 :

  预告是最好的，正片无时无刻不在说教。史皇的表演也老是一副心事重重的样子。

• 安雅柏 0小时前 :

  Will Smith演得太好了，密謀精算的父親，很聽話的女兒，那種衝破命運枷鎖的頑強卻又害怕成為殉道者，以及面對首個失敗作結的傳奇。

• 刘昊苍 2小时前 :

  在飞机上无聊看的，整体不难看，我一下子就看进去了，但是叙事角度我很不喜欢，充斥着美式政治正确，而且挺男权的，大小威及威母都被弱化了，小威是背景板，而理查德非常自大和固执，却作为正面教材，很微妙的感觉，其实我印象比较深的是他和里克谈条件，我当时感慨是真是生了个摇钱树女儿，十来岁就能凭借网球实力让人供养全家了

• 慧梅 8小时前 :

  If you fail to plan, you plan to fail.

• 士昭君 6小时前 :

  能看出来想表达“国王”的复杂性和矛盾性，但实在是太长了，而且中后程表现形式比较重复单调

• 振杰 9小时前 :

  當一個電影下面的影評全都是在刷演員很美的時候，這部片子大概率有些問題。這部片子在IMDb上的影評也全部模糊不清，沒有一個指出具體內核，只有一個提到了是注重人類互動的多樣性和有趣的地方。又是一部形式大於內容的電影，個人並不喜歡。

• 旭初 1小时前 :

  推荐星级：★★★

• 徭绮山 1小时前 :

  看洪尚秀的电影很像高中语文考试的阅读理解：你隐约觉得那些突然的推拉、结尾黑白转彩色、导演介入、「关于电影的电影」等等这些小设计是有点意思，但是挠破脑袋，你也想不到/写不出所谓标准答案（aka各位装逼豆友）里洋洋洒洒、赞美溢于言表的深刻赏析。

• 义梓馨 2小时前 :

  (2021 145min)

• 房姝好 6小时前 :

  大小威确实牛逼，但是他们爹就像很多美国知名运动员的父母一样，已经是黑人的一条公式化出路了，比如球爹，并没有那么特殊。能走多远，还是看天赋

• 振辰 3小时前 :

  6/10

• 勾阳飙 6小时前 :

  当成体育明星的传记片看，会收获失望。影片的重点是刻画一位带有瑕疵、偏执而又自负、坚持的父亲。与《摔跤吧，爸爸》对看，都加入了阶层（肤色）差异带来的现实审视，这部更强调明星父母的心理变化和斗争。

• 厚紫文 8小时前 :

  人物设置流于政治正确的表象，因此价值和印象变得稀薄、老旧、疲软，原型深度参与遮蔽了叙事的负面和复杂，父亲形象的塑造亦牺牲了大小威的主体性，父女关系和运动真实的呈现潦草。 #

• 厉阳飇 3小时前 :

  自从2020法网关注iga开始，已经看了一年的网球比赛了，其实很奇怪为什么作为现役运动员，就已经开始拍传记电影了😭希望将来iga也可以有纪录片，想了解她从青少年时期是怎么一步步走过来的，传记电影就算了，虽然她是波兰第一位大满贯得主，第一位世界第一。

• 弭明艳 1小时前 :

  很苦很现实很励志很感动。谁说选择比努力重要？神也是拼出来的。

• 俞良骥 4小时前 :

  其实主人物改编类型电影做到这样已经算成功了 它本身偏重的就是理查德而不是他的两个冠军女儿 而电影为了避免走偏也已经隐去了很多大小威的剧情 特别是小威 论成就来讲小威要比她姐姐出色得多但电影显然不是讲他们两个的 如果这个人物在性格塑造上的复杂性与多重性上引起足够讨论 那我觉得这就是主人物传记电影的成功了 至于必要性从来都不是传记电影的矛盾点 但有一说一 这的确就是史皇的骗奖片 你看他演得多卖力啊。。影帝也不是不可以 这种电影放到这个年代只能说是有点过时 要是放在四五十年前 这肯定是学院派最喜欢的那类电影 题外话 我看网球比较多那几年对威爸真的一点印象都没有 相反她们的妈总是会出现在看台上 发型和服饰都格外瞩目 笑死

• 张飞昂 0小时前 :

  同样在今天身为少数族裔star的球迷能强烈的感受到，在又一年的外卡参赛中，坚忍的拿下每一分，拿下无数的种子，经历每一场，一路杀入决赛经历一次次的2-1。即使经历失败。你也能感受璀璨若坚忍若伊斯坦布尔天空的红色霞光。海上已掀起新的波涛，这是向往的汪洋大海啊。

• 塞寄松 9小时前 :

  啊这...............................................................................................