珍藏系列微电影 高清

评论:

• 那韦茹 2小时前 :

  让我看看谁不去看！

• 苏灵秀 7小时前 :

  #这真是一个现实的问题：“心”和“力”的一场博弈。可能心有余而力不足，可能力有余而心不足，可能心力皆不足，可能心力皆有余，可能心力刚刚好……所以那些没有坚持3年的老师，旁人又用什么立场去judge？

• 段芳春 0小时前 :

  我很喜欢，对导演的喜欢一如既往。时间和青春的主题不变，眷恋和怀旧铺满了屏幕ZCG动画已经不再是某种重点，只是动画容易架空历史感，但这部并没有。有一个小细节，他们在玩游戏，背景音乐是苏联小调。宏大就这样成了历史的大幕，而我的回忆从来是幕上的剪影，是属于童年的时刻。就是那个时刻的幻想与现实，开始照亮后来的路。我理解导演这个时期想拍这部片的用意 但他没有做的很油或很薄 这个分寸刚刚好。真的好。

• 邵如蓉 5小时前 :

  真希望能出一个二，这样我就能看到男女主后来在藏区的生活了，希望他俩能永远在一起～

• 骏裕 6小时前 :

  与其说是回到60年代，不如说是让所有人重返童年。房前草坪上无忧无虑地嬉戏，父母职业在伙伴间的攀比，坐在电影院里刷过漫长的夏季，黑白的电视机突然仿佛涂上彩色的画笔，一盘盘精致的食物勾起了满满的食欲。那些可爱的画面里都是曾经的自己。

• 脱醉柳 4小时前 :

  有点儿为了剧情推动而悲伤的感觉，其实僧格没必要死的吧，如果是快乐的结局岂不是更好？

• 甄半兰 9小时前 :

  没有快进的看完了，对于现在浮躁的环境来讲，能认真看完这样一部电影，真的很难得。

• 闽月明 2小时前 :

  一直有当支教老师的想法，但一想到艰苦的环境就望而却步，也想知道去西藏支教的真实情况，带着了解的心情看了这部电影。这是一部有光的电影，不仅仅体现在孩子对知识的渴望，更表现在韩松老师对援藏支教的坚定。看完电影，整体感受是：一位好的老师，真的可以改变学生的命运，一部用心打造的电影，可以坚定自己对于梦想的努力，为世人埋下一颗真善美的种子！

• 霜成荫 5小时前 :

  韩松老师真的好棒，他还把自己的工资拿出来补贴孩子的伙食费，真的好感动。

• 美美 8小时前 :

  剧情比较老套，看了就能猜出后续，不过师生情刻画的还不错。

• 馨呈 7小时前 :

  虽然其中有一些刻意制造泪点的情节，不过招不在新管用就行，也挺适用在这里

• 陈苑杰 9小时前 :

  回顾了美国和苏联在那个年代的军备竞争！是个值得回味的年代

• 桐代灵 8小时前 :

  挺奇妙的，明明是动画，但感觉就是真人电影加了滤镜。了解了那个年代美国熊孩子们的童年记忆。

• 鹤雅 1小时前 :

  喜欢！既然要去月球，那就一去不返，让一部分悄悄活在69年的休斯顿。

• 钊礼 9小时前 :

  一部支教题材的电影，朴实无华，真切感人，用最小的细节、最生活化的表现形式传递出韩老师、梅朵和他大哥的善良、真诚，以及孩子们的天真灿烂。韩老师对孩子们的无私的爱、孩子们对知识的渴求交相呼应，镜头透过恶劣的环境，衬出存在人们心底的真、善、美。

• 琛茜 3小时前 :

  从“少年时代”到“各有少年时”再到“阿波罗10½号”，林克莱特的美国越来越后缩，变成只存在于记忆中的年代符号，跟今天的美国就像两个世界。怀旧情怀又能走多远呢？赶紧把“爱在4”拍了才是正经的...

• 邵朝旭 3小时前 :

  很喜欢这种写实的动画风格，在构图、空间调度的把控水平很高。故事更像纪实报道，只不过是以孩子的眼睛去观察再用成人的口吻去口述。是对过去时光的重现和怀念。

• 良祥 2小时前 :

  喜欢！既然要去月球，那就一去不返，让一部分悄悄活在69年的休斯顿。

• 靳嘉美 7小时前 :

  对比下来，当代人已经没有了共同的梦想，只有各自的世界。

• 永学义 7小时前 :

  剧情略单薄，看得过程比较平，一些明显想赚眼泪的情节也一般。