《精武雄风》是一部糅合了动作、喜剧、爱情、兄弟情、黑色幽默等多重元素的影片,影片展现了几个怀揣英雄梦想的屌丝在追梦的旅途历经磨难……这个时代是需要英雄的时代,但怀揣英雄梦的人又往往生活的很屌丝,虽然是屌丝,但在他们自己的圈子里却扮演着各自的英雄,所谓英雄不问出处……影片中也关注了很多社会问题,虽然是一笔带过,但是让大家感受到每一个细节的背后都有很多人在默默的‘绞尽脑汁’地为之付出着,很多桥段也是导演本人经历过的,也算是一种自我嘲讽,生活就是这麽无奈,但我们要坚持我们的梦“不忘初心、方得始终”。很多人看完电影可能说导演要表达的东西太多,其实不多,生活那么复杂,一部电影表达的只是冰山一角,我是想让大家能从影片中看到尽量多一点的有意义的信息;形式上可能也与以往的电影有所区别,这是我最想解释的一点,每个导演的创作立足点不同,创作形式各异,如果作品千篇一律也就失去了我创作的初衷,《精武雄风》注定是一部个性的电影,因为有一群个性的创作者为之不惜一切的付出着,感谢他们,他们个个都是英雄……影片表达了什么其实并不重要,重要的是你在观影的过程中感受到了什么!邀请了中国第一大力士龙武、国际武术冠军田雕侠、国际武术冠军竹子、还有众多武术界的资深人士,武戏部分几乎都是真打,演员的脸被打肿,手指踢断、肋骨骨折等等时有发生,每一位创作者为之付出的太多太多……影片武戏劲爆写实,是一部拳拳到肉的电影;影片喜剧笑点颇多,是一部开发快乐的电影;影片情节感人至深,是一部表达人性的电影;影片兄弟其利断金,是一部不忘初心的电影;影片大胆自我嘲讽,是一部黑色幽默的电影。
风间想同化小新这样一起做精英未来读一所学校,小新想唤醒风间一起做春日部队员过快乐童年。还好蜡笔小新里童年永远不会过去。
虽然都想成为精英,但是这样的青春却是乏味的。
非常意外的好看!青春是就算无意义也开心,犯错也开心,就算知道和朋友会渐行渐远,但是当下的我们开心就好!最后一段从开始跑就疯狂流泪 超出预期的好看!
这个剧场版,会让人联想到,春日部防卫队五人组长大以后会不会渐行渐远。。惆怅
33→近视眼→犯人是大雄!(哈哈哈串戏了)
一个动画片的推理都比国内许多悬疑片做得好 还不反思反思吗? 当然 还是欣赏不来蜡笔小新的黄和色
如果只有唯一的制式标准来评价一个学生是不是“精英”,会发生什么?当原本的“精英学生”不再符合标准,又会发生什么?而内里还有更丰富的情感内核:什么是青春?内卷成为“精英”才叫青春吗?恋爱、发光、自卑感、后悔、道义、孤独、狂欢、当下……青春在每个人心里都有不同的自由形状,自己才能给自己答案。那些未来可能因为发展不同而渐行渐远的朋友,也都是这段青葱的重度参与者。
友情、推理、青春,喜欢的元素都有了,如果变成精英意味着要在最美好的时光里牺牲掉本可以体验的一切,那我宁愿选择平庸,第一部蜡笔小新剧场版,不负众望煽哭我。
也许我们大部分人都错过了真正的青春吧……柯南的长不大让人着急,如果小新长大了,那大部分人都会心酸吧?
本新风党+春日部团粉狠狠满足,最后的马拉松部分又燃又好哭。青春是什么?对我而言,是春日部防卫部陪伴的每一天😭。
屁股决定脑袋,精英才是笨蛋;恶搞嵌套侦探片类型,永不让人失望的蜡笔小新剧场版又达新高度,充满新奇想象力的五小只特性展示很难不让看着他们长大的人泪流满面;妮妮女王,兔子惩罚。
小新的剧场版一直以来都是我不知道看什么或者烦恼的时候下意识想看的电影,想说它很值得。
这部有社会派推理的元素,但是感觉不够蜡笔小新啊!
结尾风间说害怕跟朋友们渐行渐远
这是看过这么多部蜡笔小新系列,最有脑的一部。现实主义,反映当下甚至略超前的社会成长选择,即在充满AI算法和科技大力向前的时代,在教育观成长观上,究竟应当选择超精英教育还是自然教育?小新和他的朋友们给了所有人选项:要青春,要迷茫,要爱,要勇敢,要倔强,要害羞,要孤僻,要不一样…要一切因为爱而自然成长的过程。然而具有讽刺意味的是,一切的一切是小新用屁股思考出的结论。成年人们,你们在想什么?
#9/2022#评分的确夸张 但真的很好看 我们的青春就是这些没意义的事啊
本片在近年来的蜡笔小新剧场版里属于让观众眼前一亮的存在,在“精英教育能否孕育出人才”这一困扰东亚各国的老生常谈的问题上给出了自己的解答,也通过小孩子们的视角给了青春一个诠释:青春可以是放浪形骸、可以是忧郁孤独、可以是两小无猜、可以是笔耕不辍;青春绚丽多彩,青春总有遗憾,青春是你我一辈子最重要的回忆。
果然如pv的无聊..还是得看23年的剧场版会不会有20年的水准了..
3.9最后居然看哭了。和《心灵旅程》有异曲同工之妙,刻板制式化的精英教育,是不是我们真正要的呢?接受平凡和接纳自我,也是最大的命题。最后青春是什么,热血沸腾下,我们真的需要这种鲜活的生命,不是吗?
33代竟然是这部电影最帅的人!
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved