若风 高清

评论:

• 卫星 2小时前 :

  why the accent…然后仿佛还嫌这口音不够尴尬似的，那就是Gaga女士和各位“老戏骨”用力表演……而点睛之笔就是从口音到表情都漫不经心的Adam Driver（工资也太好赚了）……为尴尬的氛围增添更多的催化剂

• 嘉栋 3小时前 :

  很好看啊！！！为何评分这么低！很真实的女通讯录爱情片！！！！

• 卫采宇 3小时前 :

  有長文影評。愛情二字簡單又純粹，然而即使再練習千次百次，我們還是難以譜寫一段完美無瑕的愛情故事。愛情是你中有我、我中有你，原本只屬於兩個主角的故事，但當不符合外界的期望，這段愛情便須面臨嚴峻的考驗。青春是一部美好的電影載滿溫馨點滴，然而時間留不住青春，青春鎖不住美夢，頃刻清醒過來美夢被徹底粉碎，面對現實，孑然一身繼續上路。存在就是活著的痕跡，我倆的愛情也要留下一點什麼，為了你，我甘願改變人生的軌跡，以電影撰寫一封愛你的情書，展開平行世界填補畢生的遺憾，讓故事自此埋葬在電影世界內，定格在美滿的鏡頭中。

• 怡璐 7小时前 :

  十八无丑女。青春的身体就是活力无限。

• 伯清漪 8小时前 :

  朋友们啊女同的钱是真好骗啊，就这种柔光刻板青春爱情故事整体逻辑稀烂感情爆发也全靠硬推说真的你放到异性恋或者男同我都骂死了啊啊啊但是女同啊啊啊啊这可是女同啊就是说懂的都懂tj人和fp人家庭与命运父亲的手表真的懂的都懂啊啊啊啊我特么后半程一直在哭从好兄弟到芝士蛋糕都舍不得的父亲

• 愈代柔 3小时前 :

  电影有些矫情，有些破碎，技法也很生硬，大多情感递进都是通过水…校园之后的剧情就不太行了

• 吾琳怡 7小时前 :

  比蝴蝶更纯爱一些，很喜欢在学校不顾一切在雨中kiss的那一段，真的很浪漫。喜欢短发的女生，长发的有点像朱朱，爱屋及乌了。故事的开头都是很甜蜜的，但是两个人在一起确实要克服很多东西。不过只有一个人在意的感情很难走下去。而且再伟大都很难跟自己爱的人做好朋友，除非放下了。而且不明白为什么非要找个男的结婚，香港已经很开放了也可以去国外结婚。这样结婚之后也很难幸福。还是看主观能动性吧，如果是真爱就能冲破一切。经过这一段，我觉得长久的快乐还是得靠自己，靠另一个人，靠感情给都太难了。可能最近比较有感悟吧。

• 明冬 3小时前 :

  这情绪跳来跳去的，开始还装装是正剧，后面全员喜剧人，表演课随便演，Lady Gaga 可以去演喜剧，不要尝试啥影后之类的。这歌单，感觉是抄我的。

• 华问梅 8小时前 :

  欲望太大，开始出昏招，这么大企业，被搞死，不得不说资本的力量太大了。

• 振祯 9小时前 :

  偶现灵光，但瑜不掩瑕的作品。如bra扣错、父母不反对只是希望不要影响体制下的补助、球场吻戏等等都是还蛮有巧思的真实细节桥段，版权优势也能拿到《蓝宇》的经典片段用来背书，还有杨二汶主题曲助力，但可惜情感只有最后20min左右是连贯且渲染成功的，其余有太多是想当然且不真挚的交差作业，也蛮可惜谈善言，结局镜子戏恍惚感觉像看到陈冲光华重现。就“回到往日时光，确认彼此回忆是否定义一致”本身就是一个共通性很强的主题，即使在令人狂皱眉头的前一个半小时之后还能让人共情，就这点而言还算是学到了（？）。2.5归3。

• 俞熙华 4小时前 :

  最后婚礼的场景一遍一遍地切两个人的镜头真的就是在我心上一刀一刀地划来划去啊！我真的很喜欢这部，“时日无法折返，深爱无法躲避”，操场上不顾一切的拥吻，浴室里面的抱头痛哭，穿着校服带着头纱的“我愿意”，全部都只能封存在记忆里，也只能带着这些回忆走到别处去。

• 威睿明 1小时前 :

  现实的压力跟社会的阅历，旁人异样的眼光，还是选择了大多数人的生活。

• 昌蕊珠 9小时前 :

  年纪大了看不了be

• 卫京光 9小时前 :

  平心而论两星也不是不能给，但我对《最后的决斗》有多惊喜就对这部有多失望。什么东西啊求求了，找不到这片子存在的意义，不想拍可以不拍。

• 喻千秋 9小时前 :

  完全没看出来Paolo是Jared Leto出演的！

• 塔采春 9小时前 :

  嫁入豪门的lady Gaga…司机哥值得一星

• 强信 9小时前 :

  父系家庭出不了真正的女同性恋 不反孝的结果是一辈子都找不到自己 只能做别人的傀儡

• 敛鸿哲 6小时前 :

  虽然中间好几次想打人，但是已经很久没这么投入看电影了🥲真会亲

• 伟阳 2小时前 :

  像是快进看了一部爽文美剧 落差大约是意式特浓到冰美式吧 Irons & Driver's Suit Look

• 抄欣笑 7小时前 :

  6.5/10。意料之外地平庸，Gaga健硕的身形在气质上极致cos乡镇女企业家，叙事视角的转换和失焦让每个演员的表演都像是在走过场，倒是为各大商学院讲解家族管理的局限性提供了生动的教学示范。