《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
是少有的让我能有这么强的代入感的剧情。妈妈的独白,让我想到了陪伴。记得有一次做梦梦到我妈。我在远处看到她的时候,立刻展开笑容,大声喊了一句“妈!”然后冲过去抱着她,大声说着“我好想你!”话音刚落我就醒了,眼角带着泪。后来打电话给我妈告诉她这个事情,她说她会一直在,随时打个视频就能看到了,不要害怕。
看了半个小时实在受不了了……音乐电影本质还是电影,你不能用舞台剧的思维拍啊!镜头语言太差劲了!歌好听也救不了
新歌很好听…感觉是直接把musical搬到大银幕上,不太合适,但还是把我口罩哭湿了……
就你以为这个音乐剧这么好那电影再烂也不会太烂 但是…………
3音乐剧改电影,该加的是唱段,而不是台词。歌曲不变,台词暴增,纯属折磨。
ben情绪还是很到位的 但是感觉导演还是太渴望影视化的同时还能还原音乐剧中的细节 感觉有点贪心导致两不像
本来应该是很感人的题材和设定,不知道为什么拍出来节奏很平,整个电影轻飘飘的
对DEH的情怀是因为大学音乐剧班做了中文版,同我们照明班合作一起做一场演出。当时我们班没有人看过这部大热的获奖作品,但是经过无数遍排练,到最后正式演出,我的眼泪一直在打转。几年过去了,泪点和年龄成反比例发展,看完电影眼泪啪叽啪叽掉。requiem和他与老妈坦白这两段哭的最狠。但其实我挺同意其他瓣友说的:这种哭泣更多是因为音乐旋律带来的纯生理反应(所以音乐真的很神奇,基本上全程能跟着唱下来),而非真的是因为剧情。特别是看完电影版,我强烈感受到这部剧真的全员恶人。谁也别赖谁,相互利用完最后还是让eh当了替罪羊而已。这种所谓“喜剧”外表的“误会”真的是讽刺的要命…
降低心理预期看就还好,能在影院听DEH我有什么可不知足的
本来应该是很感人的题材和设定,不知道为什么拍出来节奏很平,整个电影轻飘飘的
原封不动的把音乐剧改编成电影,而不顾两种艺术形式的不同,一定是灾难
呜呜呜呜,我以为它能在音乐剧的基础上,通过影视化手段将故事整合与创新。但没想到只是简单的场景再现,直接来了个粘贴复制,我的埃文汉森啊…哭了
看完之后我只想知道,同样的故事,音乐剧如何9.3分。
妈妈那段是全片高光时刻,甚至超越了you will be found,就是男女主感情线有点奇怪,不过那首我们试试吧表达的爱情理念很不错
虽然和《壁花少年》《奇迹男孩》一样关注身心有缺陷的人群,但是这个主角不讨人喜欢。
看了半个小时实在受不了了……音乐电影本质还是电影,你不能用舞台剧的思维拍啊!镜头语言太差劲了!歌好听也救不了
虽然因为演员年龄的关系让Evan Hansen视觉看着有点奇怪,但它真的没有评论说的那么差啊。电影版一个最重大的改变是Connor Murphy的亲生父亲变成了继父,让Connor和Evan是更平行的两个人物了。我觉得最理想的观看顺序是音乐剧/小说/电影
歌挺好听的,you will be found觉得很暖。但是电影不知道为什么没有看进去。没看过剧场版,有空补一下。
即使做好了心理准备也被这烂的程度给惊到了,我有多喜欢原剧就有多嫌弃这电影版,做为音乐电影居然把紧扣核心矛盾的几首歌给删了,设定一下子又平又缺,不管是镜头、场面调度、剪辑还是逻辑,哪怕是星光满满的卡司阵容,全都没一处能让我夸的,你哪怕搭个台子让ben platt站那儿唱完整部电影我都最起码能夸一句“全片一镜到底,有点东西。”
我是想象着这是一场音乐剧的角度来看待电影版的。有机会的话真的想看看音乐剧版!
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