《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
影片低龄化,人物设计脸谱化,印第安舞曲风格不搭。
暗线是love.VS.authority.
这种AI的想象也挺无聊的,不过也是,把数码机与诗音联系起来时就完全明了,这片压根没想写“AI的爱”,或者说这片子里AI的爱就只是人类的爱,没意思。
看了三分之一左右,睡着了,机器人女主这个设定真是,就差把“我是机器人”喊出来了,能不能稍微隐蔽一点。把这样的机器人投入校园实在是有够疯狂的。这片投入印度市场了没,我看应该挺对他们胃口的,反正大家跳起来就完事了。
大力士大姐那首歌也太洋气了,完全是单曲水准。说实话故事后半段简直没看懂,意思是让家长意识到再完美的家庭也不要要求每个孩子都上清华?
it’s ok to be not special.
有点被惊到了土屋的声音这么蒂的吗
以这个刚看完出来激动的心情甚至想五分!!!!イブの時間熟悉的味道...但是感觉这题目取得有点一言难尽差点害我错过这部!
脑洞挺大,前面有点尴尬后门有一些感人,有点离谱但也有点好看
不敢越雷池一步,可如今哪有绝对正确?
紀伊カンナ老师的人设好美,除此之外挺平庸的一部吧,歌曲不够惊艳,角色(无论是小孩还是大人)的行动多多少少有点智商欠费,最后的大团圆也凹得挺硬。
AI寻觅守护八年这点确实挺赛博浪漫的,但其他剧情确实就是挺一般青春片的套路,也许当我开始用现实逻辑来理解青春的冒险那刻,就是我的败北。
故事是很大的软肋,夏日友情天带出来俗有点脱不了了。纵然画面精致地每一帧都是艺术品,但结尾仓促又很好猜还没啥回味的点一下落入迪士尼式俗套。话说女主角可以停止时间并在众人面前唱一首歌,这难道不是超能力吗噗
动与静中选择了动,但又感觉动的不够彻底。ai不会包裹住腹部的水手服正好方便暴甲,酷。
智能AI逃离本体,穿越茫茫机海总要陪伴你身边,AI本主下达命令始终不忘,女孩感觉到幸福吗?女孩今天笑了吗?
看到回忆的时候突然恍惚 失控玩家,关于幸福的命令原来不是妈妈的私心,是从小竹马的守护。但是男女主角的感情竟然没有女主和AI好嗑,有的时候公主不一定要自己唱歌,在美丽的月光下为我的月亮公主唱一首爱的歌吧!
剧情走向莫名 唯一记忆点是we dont talk about bruno
让我聆听爱的歌声吧,一条初始的命令却让我真实的关注着你,爱着你。你现在幸福吗?
老套的人工智能套路,还以为是美日合拍,太迪士尼了,连价值观都是一样一样的,歌舞跟《龙和雀斑公主》有得一拼。月亮公主的梗太过平淡,小转折也只是一点小感动。后面半小时实在没坚持住,睡着了。6
虽然各种cliche但我好喜欢 就像是在说“看 童年时种下的善意的种子长大后成为庇护他人的大树” 时空的互文和AI认为“重要的回忆”完全击中我 明媚 干净 真好啊
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