《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
可能我不是特别喜欢这种形式 有些沉闷 但是反映出来的还是可以的
如何尝试以糊弄的方式来精准的满足每个与会者的小算盘。何以为疯狂的抽象罪恶来配套最具体的残忍行动。尤以对比当下的防溢战略到战术,即使他们比起德国制造的精准和逻辑相去甚远,但是东施效颦的影子却异常清晰。
犹太清0既视感太强烈了...运输,隔离,处理,混血。讨厌无穷无尽列举可能性的法条。
愚蠢的群众只会责怪,看的我是真来气啊,这类人吃枣药丸💊,人类毁灭主要原因就是这群吃瓜群众。
看了太多二战电影,一直不理解希特勒为什么那么恨犹太人
影片中的艾希曼给人一种惊悚感,生动展示何谓“平庸之恶”。他也是本片中最令人毛骨悚然的角色。
电影结束后的字幕显现出来时,才发现电影结束的很利落。后面仔细想想其实并不是这样,导演对于这件事的看法是在电影接近尾声时,由会议记录员党卫军军官讲述运用毒气杀人的细节时将参加会议的每一个人都有一个特写镜头。
别墅、包装的公文式语言、讨论百万人命运时的冷静,不知现在是否也是如此呢?
涂鸦王国的设定虽然很扯,但是大家一起努力拯救爱的人还是很酷,你画出来的每个人物都是真的爱你,还是有点温暖和感动的。
600万人就像物件一样被一次冷静不带任何感情色彩的会议处理掉了
电影场景很简单就是在一个会议室里。他们讨论的仿佛是怎么处理一堆 废弃物品一般。。。将自己的行为上升为和平的举措,不得不做的伟大任务。。。
近幾年《蠟筆小新》劇場版的最佳設定,再有趣的事情被強迫去做時都是痛苦的,關於自由與愛,但是故事講得太一般了,小新組隊的戲又水又長,如果不是人物塑造得好,就要全線崩潰了。
100分钟室内纯对白戏,开倍速播放脑子容易跟不上。
像处理动物或者物件一样,六百万人的命运就被决定了。
600万犹太人
但最让我破防的还是小新结尾那句“他们是救人的英雄哦”
会议里有阿谀奉承也有针锋相对的各种对话,时间不知不觉就过去了
又是历史意义大于艺术表现。一屋子人讨论也可以像十二怒汉那样精彩,可惜这部令人昏昏欲睡。
主题仍旧是成人世界与孩童观的对立辩证,不过没有陷入说教的窠臼,冒险和逗趣的比例更大,那么什么时候蜡笔小新剧场版能引进一次呢?
蜡笔小新第28部剧场版,不只是热闹打诨,后小半段几近暗黑的人性探讨,又不得不严肃起来。
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