《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
结尾的设置也让人失望,谜语人本来有往小丑方向发展的潜质,最终却硬套上了精神病的头衔,底层人民的抗争瞬间被瓦解。而蝙蝠侠最终还是成为了统治阶级的帮凶,继续让自己那可笑而幼稚的正义成为辅佐一代代权力更迭的帮手。
于是他做了两件事来验证这一猜想:
一种全新流派的无聊,说满了却仿佛什么都没说的文戏,少了很多无效动作戏和追车戏但依然孜孜拍了仨小时,令人很难不问:各位当代导演都以为自己是谁啊?
这么天才的台词不知道谁想的。
恕我直言,再是华丽的视听,也架不住如此平庸的剧本持续三小时的连击。那个曾被诺兰驾到城邦正义十字路口的蝙蝠侠,在这个并不怎么高明的谜语人面前,除了伟光正之外,几乎和他身后那一大撮警察(编剧)同样的迟钝和愚蠢。
892|3.5,电影带来的情感震荡完全不是人物创造的,而是在情节和观众自身的经验叠加之中产生的。钟孟宏不会写人,他擅长的是捕捉一个个可能产生真挚情感的瞬间,但却对其视而不见,转而用情节上的突转来引导观众。
渐入佳境。开篇疫情描写太糟糕,脱离生活,满脸写着假。紧接着母女关系桥段,非要在小段落里采用类型片手法+剧情反转的恶趣味一直延续到片尾。生病段给足两位女演员演技施展空间,贾静雯凭这部拿金马女主完全合理(感叹男演员真容易,【辑魂】张震演得什么玩意)。中后段回落到母女亲情题材,仍然是固有矛盾+突然冲突+理解彼此+相扶相依的家庭题材老套路,是【阳光普照】的老命题,但说得浅显一些,更有表演空间,所以也不得不加一些黑色幽默来波动节奏。搬家后的对谈终于点题,却也是后段最难看的一幕,特别是接在女儿模仿之后。女儿模仿和抓蛇是全片高光,轻松诙谐之余,那份亲人间的默契一览无余,情节设计灵光乍现。结尾的泄洪就是整部电影的缩影,非要做设计和形式,倒也点题,终了回归于平常,是生活里的大小无奈变故,也泯然于生活。
贾静雯的表演真好,“瀑布声”是我们要学会告别的“执念”(或者说心里的一种魔障),但“瀑布声”不会消失,我们要学会和它面对、相处。答应我不再问你还好吗。真的棒,戳住人了。
看到前1/3的时候,想着“我还是比较想看老钟继续讲庶民故事”。往下看才发现,不管他讲什么总有能精准打到我的点。“钟家班”全部解锁完毕!
3.5星吧。看的第一部真正的“疫情年代の电影”,《阳光普照》的熟悉味道,但我更喜欢阳光普照。
精神的崩溃对比片尾大坝洪水的崩溃,一切皆为人祸。不安的世界里。所有人的心底都有一个溃坝的临界点,最后承受冲击的还是人,活下来的又怎样呢?
疫情影响下普通人的生活,从隔离开始讲起。前面像惊悚片,直到母亲和女儿的“角色”发生对调,叛逆的女儿成为照顾母亲的大人,生活的细节才逐渐展露。母亲在吃药中稳定心绪,她去超市工作时我总怕有疏漏,可母亲做得很好;在客厅说有蛇时我以为是幻觉,抓到蛇的那一刻真的松了口气。阳光铺满房间,她们也即将离开,没什么惋惜的,因为阳光已照进她们彼此之间。很感慨在整个治疗过程中,女儿都没想过去找父亲帮忙,她和母亲两个人撑过了辛苦的日子。结尾,女儿听到了激流的声音,见到了那萦绕母亲耳中的可怕,相依相偎的理解更显深刻。
已经忘记了上一次走进电影院想立即买一张重复的电影票是什么时候了。
20220422le。钟孟宏导演,这次终于不那么冷了,要给当下的人们一点温暖嘛。生活大概就是这样吧,悲悲喜喜,虽然总是可能有意外,但唯愿上天保佑。3.5
我一定看的是个剧情片……难以想象蝙蝠侠每次出去惩奸除恶还得抓紧画个烟熏妆🙂
诺兰之后,敢拍蝙蝠侠的,都是真的勇士。事实证明,这勇士水平还不低
在疫情这个社会现象下所引爆的隐藏在暗处的负能量,在各种各样的“催化剂”作用下,人也逐渐走向的奔溃的边缘,唯一的救命稻草就是自己身边最爱的人。被冰冷的蓝色包裹在“胚胎”里,慢慢“孕育”出“抑郁”这个大怪兽,越挣扎,越是在蓝色的瀑布中沉浮
精神的崩溃对比片尾大坝洪水的崩溃,一切皆为人祸。不安的世界里。所有人的心底都有一个溃坝的临界点,最后承受冲击的还是人,活下来的又怎样呢?
我与蝙蝠侠从未如此贴近
青春逆反的女儿因母亲重病而由抗拒转变为主动关心家庭的故事。新冠疫情在本片中不再是简单的背景。王净的演技令人眼前一亮,比起贾静雯来有过之而无不及。
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