电视剧平凡的岁月剧情介绍 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 国产剧 2004

导演: 田原鸿

剧情介绍

  《平凡的岁月》讲述的是原三江市十五中学校长徐涛一家被下放至桦北县,由于双安中学革委会主任黄二智的介入引起风波,将徐涛一家引入一系列错综复杂的关系和事件中。几代人爱恨情仇的故事也将该剧推向一个个高潮,从而上演了一幕幕非常具有时代特色的篇章。

评论:

  • 佳初 5小时前 :

    各层面在今年好莱坞主旋律里都算是好看的一部,本质上还是宣扬无死角政治正确的美国梦。看的时候想,谷燕也值得做一部…

  • 卫蓓蓓 3小时前 :

    我以为更多重心会放在一开始不被看好的妹妹身上,中规中矩吧,但并不是威尔史密斯最好的表演。

  • 敏雪 1小时前 :

    原来这么励志 从来没了解过大小威的故事 / 真的是信念很强大的父亲 也很会销售 / 沉得住气 一次拒绝经济代理 一次拒绝耐克 被证明都是正确的选择 / 又有多少父母给孩子设定的人生路线能按照计划实现呢 / 信者胜。

  • 卫佳妮 1小时前 :

    在美国,黑人想要摆脱混乱的社区只需要做三件事,高中毕业,找一份稳定的工作,先结婚后生子。但这对很多美国黑人来说都是一种奢侈,而威廉姆斯姐妹的父亲走的更远。

  • 卫家深 9小时前 :

    我一直相信每一个生命都是奇迹,但是对我来说创造、陪伴、关注,实在是太可怕的一件事。看看地球那一面那个完全不同的地方怎么养育对待孩子,小孩们又有些什么奇思妙想,这部分挺有趣。

  • 嘉函 0小时前 :

    看完传记,深深地了解了计划的重要性。对于威尔史密斯奥斯卡打主持人事件,只能说,成年人的世界只有法律,在社会主义制度下,打人肯定是不对的,没办法。

  • 佟佳令雪 9小时前 :

    没看任何评论光看着名字,我还纳闷威尔斯密斯拍莎翁剧了吗,咳咳~~~~一本正经,就非常好莱坞的常规传记电影,说大小威小时候如何经由父亲调教成长为网坛名将,电影本身没什么惊喜。重点倒不在这俩姑娘怎么努力,而是现实版摔跤爸爸,贫民窟出生的黑人要实现阶级跃迁需要付出怎样的努力,我还真不知道原来大小威是这样过来的,不容易啊

  • 心俊 2小时前 :

    这种全篇马后炮的剧本是怎么进入剧本黑名单的?

  • 凤寻雪 9小时前 :

    讲一个爹如何鸡娃的片子…… 问题是那么多鸡娃的家长,能成功的不就这么几个么?【乔·博恩瑟倒是意外地很可爱~

  • 彦依 6小时前 :

    为什么他爹这么有精力,没日没夜训练孩子,还能搞这么多外遇。。。有精力这个事儿是遗传的吗

  • 司子凡 7小时前 :

    而无论是从妈妈还是大小威的角度来讲故事,都能讲出不同的但同样精彩的故事,哪怕从其他三姐妹的角度来拍,这个故事依然精彩。

  • 宜佑运 2小时前 :

    处理得比较收。对运动题材电影我其实不能算懂行。对于这个父亲的教育方式,以及他对小孩的“不能文盲、不要burn out”的保护,确实有些叹为观止。而且他竟然还做到了。也就是因为做到了才得以拍成电影吧;)

  • 建安祯 1小时前 :

    20220220le。好莱坞熬制的美式鸡汤。

  • 及银河 3小时前 :

    这个父亲不是一个好父亲,强硬性地把自己的价值观及未来套在女儿头上,只能说他应该很庆幸女儿们都是听话的,不然的话一般人早就离家出走变坏了,正所谓物极必反

  • 敏彩 5小时前 :

    直到看完出字幕才知道电影想表达个啥,反类型,对先入为主的人不太友好,但整个表达还是流于流水账,表面叙事,台词叙事

  • 冠慧秀 7小时前 :

    有点像摔跤吧爸爸。父亲的角色是复杂的。大威小威的传奇倒是有点吸引我。缺点,太长了,本来100分钟左右就可以讲完的,以及作为一部体育电影还是缺少了一点燃的味道吧。

  • 党盼雁 3小时前 :

    1.5;都2022年了,能不能不要再拍这种流水线式的传记片了。完全是情绪的过度表演和可能性的坍缩。拍成纪录片都好很多。

  • 奚忻慕 7小时前 :

    开头看有点儿像《当幸福来敲门》的意思。好多运动明星大神背后都要有坚持不懈的父母。今年奥斯卡鸡汤略多。

  • 卫子瑞 1小时前 :

    他的计划里还包括了“要让孩子当孩子”,“要让孩子学好文化课退役以后也有饭吃”,虽然刚愎自用了点,但最后也还是学会放手让孩子做决定了。确实可以算是个好爹。所以,想看大小威叙述视角的故事,还是去看纪录片吧。

  • 东郭笑霜 2小时前 :

    很难得见到这样一部成人与孩童对话的电影。从相对客观的角度去观察他们之间的代沟与隔阂。看过太多成人视角来讲述他们眼中的未成年人的故事片,都带着成年人自己的价值判断和思维逻辑,而这部片子以舅舅和外甥几天的相处过程为主线,用客观纪录的方式来给未成年人表达的空间,无处不在地强调着对未成年人“倾听”与“表达”的重视。

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