《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
国庆带着小朋友来看这部电影 发现很有年代感啊 比如 那座机 还有那邋遢大王的主题曲 那不是80后的童年嘛 哈哈哈哈 关爱老人的主题挺好的 关爱今天的老人 就是关爱明天的自己
我虽然不太记得了
前面节奏太慢了,后面很好看,要是轰隆隆隆隆再少点就好了,翻斗花园也改成翻豆花园了。但是我永远爱图图!!!
很个人化的影像故事。拆迁、搬家、迁徙,逐渐边缘化,具有时代感的代表性大楼的拆除重建也象征着个人历史的地理载体的坍塌。简单的故事,后面闷了,大量的固定镜头堆叠,造成了观感疲惫。
片方太会省事了,把电视剧里的情节画面直接剪到电影里面。新的情节占比小到忽略不计。白费电影票。
真的是不太好看,带小孩去看的,没看完就离场了
偷袭。
两星给人设和配音(暗 夜 猎 手 图 图 妈)
被欺骗的感觉,太失望了,真的。
试图讲述一个柬埔寨版的“科长”式镇-城-人的故事
我一个老粉丝 你让我看这个 将近一半的剧情都是之前的剧本啊 画质和台词改一改 就拿这玩意忽悠我们 还配有这么高的分儿 我估计就这样玩意儿 连第五步都不如 大家一起给他刷差评
真的狠狠地无语了,我真的很爱大耳朵图图了,所以拉着我们班团支书一块去看了,结果就这?给牛爷爷送温暖那段我记得没错的话应该在之前的动画片里面有一模一样的情节吧,这算什么?割韭菜都不带这么割的吧
【C-】20220108资料馆//影像质感蛮好,故事讲的太浅
一个人抽风去电影院看的 就是挺适合小朋友看的
整个故事线以霸王龙小分队发展,一开始霸王龙小分队喜欢恶作剧 结果图图妈妈发现图图害怕牛爷爷就开始了和牛爷爷的故事 就是要关爱老人多陪陪老人 电影非常不错
那些说和动画片一样的是没看到结局吧就算有一样的也有改动吧,改动你们没看到吗,还是你们眼睛瞎啊,你们直接给一颗星分别就是故意黑。
如果单纯,从一张图片上就是把我给打动了。
城市发展,底层搬迁。从三个年轻人的梦想生活开始,他们排舞、跳舞,骑一辆摩托车穿梭于夜晚的霓虹街头,聊着和女孩的情事。这是他们最后的好时光。好友分别,梦想没有出路,现实也没有。旧楼拆迁在即,年轻人不得不和家人搬到乡下,再想办法回到城里。故事有真实的基础,结构巧妙,但缺少影像语言的构思,主要是利用浅表现实反映现实,中间有大段时间的无配乐无声效的“沉默”,越发让这个人们熟悉的城市变迁、底层生存的议题失去值得观看的落脚点。
片尾记录片式的闪回和片头的俯拍对照,在一片蓝色的夕阳余晖中侧过头,开放而丰富的收尾…
每个人物不是鲜活的吗?
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