电视剧情深不悔再爱难为 高清

评论:

• 尔怀雁 4小时前 :

  虽然有些落入俗套 但是影片播放少年们的采访片段的时候就是忍不住想落泪 在这么一个混乱的大时代 听见他们充满希冀和早熟的语调去谈论或好或糟的未来 会觉得这部电影出现的时间点很妙 需要这样一部电影来承载复杂的情绪和生活 （何况我对黑白电影本就存有偏爱）

• 始诗柳 8小时前 :

  切入角度独特而且很稳，开头我都以为是《幸福来敲门》穿越了。人间清醒理查德！2022奥奖有力竞争者。

• 卫娅娜 1小时前 :

  切入角度独特而且很稳，开头我都以为是《幸福来敲门》穿越了。人间清醒理查德！2022奥奖有力竞争者。

• 刚香巧 8小时前 :

  电影过于“冲奖流水线”范儿了，挥之不去的投机感，总之，片子没什么看点但恭喜史密斯目标达成吧

• 性江雪 9小时前 :

  “惩罚者”当教练

• 奉同方 5小时前 :

  Richard有极强的执行力，他的自大、专横、控制欲，某种程度确实符合King的特点。电影落在Richard的角度讲的是家庭与种族。

• 慎琨瑜 1小时前 :

  每年都跳过陪绑的体育电影。。。今年被片名骗了没躲过去。。。观感还不错。。。大半功劳是威尔史密斯

• 塞文墨 0小时前 :

  一开始我还纳了闷了，怎么这个年代还能有人写出这种剧本，原来是真人真事改编。这部暂时是我目前为止奥提最佳影片的倒数第一，这种作品没什么价值，但是还是得拍。前半部分各种刻意的说教台词，玩的还是《当幸福来敲门》那一套，一股浓浓的成功学推销员之味。后面开始显露出父权制的压迫，一家子唯一一个男人，做决定从来不跟别人商量，自以为是地计划好一切，表面上看是为了孩子好，实际上是各种对孩子的不自信。带孩子去迪士尼，也没有提前跟教练打一声招呼，鸽子随便放，仿佛他就是这个世界的老大。要不是因为孩子，谁还想跟这家人合作。而且这里面的孩子还很奇怪，貌似完全没有自己的想法，仿佛一生下来就喜欢打网球，什么青春期，什么童年，只不过是空头支票。更离谱的是明明一开始有两个孩子打网球，演着演着妹妹就不见了。

• 卫宇昂 9小时前 :

  看过一篇讲原型的文章觉得这片把爸美化的也太好了（。

• 日然 9小时前 :

  没看任何评论光看着名字，我还纳闷威尔斯密斯拍莎翁剧了吗，咳咳~~~~一本正经，就非常好莱坞的常规传记电影，说大小威小时候如何经由父亲调教成长为网坛名将，电影本身没什么惊喜。重点倒不在这俩姑娘怎么努力，而是现实版摔跤爸爸，贫民窟出生的黑人要实现阶级跃迁需要付出怎样的努力，我还真不知道原来大小威是这样过来的，不容易啊

• 彩璟 7小时前 :

  饰演落魄父亲的威尔史密斯很容易让人联系到《当幸福来敲门》

• 司清心 2小时前 :

  我们总想看到自己想看到的东西。

• 慧雨 0小时前 :

  今年的奥斯卡最佳男主角不是威尔就是卷福。两个人的时机都到了。

• 昌嘉禾 4小时前 :

  我一直相信每一个生命都是奇迹，但是对我来说创造、陪伴、关注，实在是太可怕的一件事。看看地球那一面那个完全不同的地方怎么养育对待孩子，小孩们又有些什么奇思妙想，这部分挺有趣。

• 卫园林 7小时前 :

  有些影评家要搞明白，这部电影就是在讲述大小V父亲的故事，他才是主角。他就是想借由女儿成就自己的教育国王名号。

• 寒婧 6小时前 :

  3.5分，网球版的《摔跤吧爸爸》，你要做的事情已经做完了，现在该由她自己做出选择。幸好选择这样一个结局，不然真的挺无聊的。

• 心诗 9小时前 :

  Joaquin Phoenix的舅舅身上完全看不到丝毫小丑的影子，黑白镜头下的洛杉矶温柔、浪漫、美丽得像首诗一样，其他城市也展现出了别样的气质。摄影的运镜非常的subtle，贴合本片的气质。因为男主的职业与录音有关，本片声效也做得非常的细致。小男孩受其音乐家父亲的影响，喜欢古典音乐，所以包括德彪西的《月光》在内的古典音乐被多次运用，当然Dessner两兄弟的原创配乐也非常优秀，A24已经给它们制成唱片了。美术方面运用了非常多的pattern和非常多的set dressing丰富了小男孩和妈妈生活的家。正是这些丰富的线条材质让他们家即使在黑白镜头下显现出了层次感。当然，这个家按理来说并不大，所以摄影师用了很多镜面来让这个空间显得更加的丰富。

• 归红叶 6小时前 :

  一旦小丑开始温暖，整个节奏就开始变得奇怪，弃剧了！

• 哈小凝 3小时前 :

  生一个天才比中头等大奖还难得，他生了两个。Lucky bastard

• 戎清韵 8小时前 :

  很难得见到这样一部成人与孩童对话的电影。从相对客观的角度去观察他们之间的代沟与隔阂。看过太多成人视角来讲述他们眼中的未成年人的故事片，都带着成年人自己的价值判断和思维逻辑，而这部片子以舅舅和外甥几天的相处过程为主线，用客观纪录的方式来给未成年人表达的空间，无处不在地强调着对未成年人“倾听”与“表达”的重视。