我就不明白了,一部拍给小朋友的电影,一群大人在这儿评价什么,总之我去的影院里的小朋友们笑得很开心。
小十和十一以后的博士都有点看不咋进去,不知道为什么,感觉剧情也没吸引到我
入场前我在心里暗想,我永远愿意无条件去看大耳朵图图的电影。但我错了,笑点用梗拼凑,剧情断裂(就压根没想好好讲故事),工业化和商业化气息扑面而来。
这年头自己抄自己算抄袭吗?看看隔壁美食狂想曲,明明能拍出好电影的为什么非要去炒冷饭啊?胡图图!(恨铁不成钢脸)
还可以看吧 数学谜题应用的挺好的 那个羊头有点逗比了吧
恐怖蜡像馆的女主都演青春期少女的妈妈了。。。。岁月啊。。。
真的没什么诚意这部片子,就是把之前的动画片组合剪辑一下放进去,真的是三岁以下适用……确实还是童年里那个图图,一点没变
但是说教和弱智一样的打雷很烦人!还有水时间的设定太多了,有点失望。以及,还有yaz对13的爱其实算是有铺垫的,但这一季没表现好,不够细腻,白白浪费了这么好的题材。
伊丽莎·库斯伯特40来岁了 仍然。。。。。
这部里加上了敬老爱老关爱老人的元素,给小朋友看也能起到一定教育意义吧~
我,社会主义长大的唯物主义新青年。我直接反手一个大逼兜儿,砍下你的牛头当场红烧,上帝来了都得给我跪下。敢抓我家人,我拆了你的庙!
很不错,不应该打这么低的分。不过最后的结局的确有点问题。既然知道薛定谔的盒子打开,猫是活着的,又怎么会自己也变成同时是生和死状态的猫呢???影片之前已经有明确的伏笔,一个人出了意外没死,却成为了天才。这就说明生死状态同时存在,结果就成为了另一种存在。而影片的结局,等于是否定了这种可能,这就非常说不过去了。除非是片方想要放弃拍续集,打算封死拍续集的可能,不然也没法解释,为什么结局和前面的铺垫不一致。
不过感觉还是形式大于内容,在形式上下的功夫很大,且估计CC又去补了点文学理论和编剧技巧hhh但是就是没有RTD那种浑然天成且能自然而然打动人的感觉。
和电影院一屋子小朋友看完了大耳朵图图……国庆快乐!
但是结局很温馨啊
给牛爷爷过了个生日
End of the queerbaiting finally huh
嗷嗷 咚咚咚
我为什么要花钱去电影院再看一遍图图妈用牛爷爷吓唬图图😅
如坐针毡,实在忍不了了,但是我儿子喜欢看,不打分好了。
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