耿林(王志文 饰)和刘云(江珊 饰)是一对相守多年的夫妻,他们一个是卫生局副处长,一个是医生,宽裕的经济条件下生活很是平静。一次偶然中,耿林结识了名叫娄嘉仪(徐静蕾 饰)的妙龄女子,娄嘉仪的奔放和开朗吸引了人到中年的耿林的注意,随着时间的流逝,耿林发现一种异样的感情在心中逐渐生根发芽,而他和刘云之间的关系也因此而产生了裂缝。
娄嘉仪有一个若即若离的男友肖天海(王学兵 饰),两人分分合合,关系并不稳定。一场凶杀案的发生让耿林和刘云身陷其中,但也正是这一契机让两人重新找到了对彼此的依赖和信任,濒临破碎的家庭有了复合的希望。
没有特别的高潮但整体还可以..一些死去的朋友突然开始帮助我...
两句话能说清的事慢条斯理故弄玄虚两个小时,要是结尾一切都是小男孩在自己家幻想绑匪是他爹给弑了还能加一分
节奏有一点怪,但是成长啊,友情啊,和妹妹乃至和父亲的亲情小细节都让人有一点感动,惊悚不浓但是到位。
还行吧。没太大感触。我和我的鬼朋友一起干死杀人犯的故事。杀人犯礼貌又磨叽,一脸活不过一部电影时长的友好模样。
冤魂电话拯救录。剧情紧凑紧张,第一个冤魂出现时吓了我一跳。
在配乐上确实加强了观感。歌曲本身自带的年代感以及后几段的诡秘感让这个带点小奇幻的惊悚片有了一丝亮点。这种剧情本身的模板是挺常见的,但我觉得其实本身就没有黑色电话打进来过,更像是芬尼为了自救想尽一切办法而产生的幻觉?当然只是一种想法。但怎么说伊桑·霍克出演的角色真的好水...还有种见光死的感觉,没有面具就会害怕。但怎么想,掳童犯居然是被芬尼的计谋搞死的,自己大意是一回事,难道芬尼比罗宾强吗?还是之前的都没来得及反抗就被杀害了啊?最后一段是本片精华了。
像是小男孩的成人礼,游戏里的😈,最后call me finn变自信
耐心看下去值三颗星,但是叙事模式是怪奇物语那种长铺垫,东区梦魇那种社区家庭学校伦理日常类型,可以说开始是很没意思的,后期出现鬼也是没什么意思的,唯一有意思的是和坏人的智斗武斗,如果拍成密室逃亡类型,没有鬼,会更带劲,缩短铺垫减少伦理戏剧部分,能得高分!
hell no 伊桑霍克演了个毫无魅力的反派
表面上看好像又是一部以儿童为主角的恐怖片,但是主题关乎个人成长,注意我说的是“个人”而不是“儿童”,片中小男孩芬尼的不幸遭遇,也可以说是个人人生种种困境的隐喻,落入困境的我们都是小男孩芬尼,我们都跟芬尼一样经历了从害怕无助到勇敢面对最后成长的过程,所以本片其实是一则黑色寓言,而恐怖片只是提供了一个形式而已。
小孩演技给力
看完总觉得缺点什么。最出彩的角色是妹妹,有超能力,还挺勇敢,也不轻易放弃。如果被绑架的是她,绑架犯早就死了。
伊桑霍克是很擅长表现情绪的,演员本身的素质高,面部表情丰富,在本剧中饰演的角色却被绑定了面具这个元素,这方面的优势无法发挥属实遗憾,甚至有些不明所以,请了如此擅长刻画忧郁气质的演员,最后却要符号化他的角色,真好比是拿上等的伊比利亚火腿火腿做了道腌笃鲜,算不上浪费,但多少令人惋惜。本片融合了传统的美式悬疑和恐怖片元素,可以说是电影工业尝试新品类的一个实验,成果并不理想。出现了少数族裔角色甚至语言,却没有就这一主题进行任何展开讨论,更不由得令人怀疑其背后是政治正确。
“今天就是那一天。”
额,有点jump scare之类的低幼吓人方式,很无聊的说。。电话的设定其实也是迎合剧情而强行设定,没有任何原因解释。两颗心全给可爱的小女孩啦
近些年自《怪奇物语》以来,少年冒险恐怖片开始蓬勃。《84年夏天》《恐惧街》《无辜者》《冥房》层出不穷。可惜我一部都看不上,特别是这部,鼓励勇敢无畏确实是应该给孩子传输的思想,但是面临实力悬殊且残忍变态的凶手,你可否想过这样做,大概率失败的后果。《八四年夏天》明显比这部深刻且有意义。现在老美拍这种不痛不痒的复古恐怖片饱和了,真不如去看看老片《猛鬼街》《鬼追人》《阶梯下的恶魔》原汁原味,最起码说教意味不那么浓,并非所有的同童年回忆,都只是普通意义上,为无聊的生活乐趣的冒险,记忆是会欺骗人的
和恐怖不沾边,算悬疑惊悚,兄妹情谊刻画得挺舒服。傻逼反派无动机无智商无战力,整个一个三无产品,绑到第六个人才没反杀实在有点不科学。
又上当了,不是恐怖片是青少年励志片。虽然是r级,但不知道观众里为什么混进了青少年,散场以后在场外摩拳擦掌,作为青少年励志片挺燃的。伊桑霍克戏份少得可怜是没想到的。
最后一段走上中学人生巅峰的剧情有点起点了,前面都可圈可点,偶尔响起的不知道应该期待还是恐惧的电话铃声让人神经一直紧绷,几个少年的突然出现也很有恐怖氛围,整体的紧张感比小丑回魂高了好几个档次,可能漂亮国人看小丑天然带debuff吧,那片子真的一点也不惊悚。再一次被伊桑霍克的表现惊艳,他对声线语调的把握真的堪称精妙。
关乎于成长,但同时也暗含着某种教育,从被欺凌,到对虐童犯反杀,再到最后被同学被他人投以认同的目光,在这一过程中,影片完成人物的性格转变同时也侧面的建构了,何时使用,如何使用,对谁使用暴力,善恶有报的暴力的合法性维度。
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