They call him The Sniffer. He's the proud owner of an extraordinarily acute sense of smell. He can detect things about you that you desperately want to conceal. He'll find that needle in the haystack. Don't ever doubt his extraordinary skills! But the truth is that his sense of smell is as much a curse as it is a gift. This guy can solve a mystery by having a single sniff around but what happens when all these myriads of smells force their way into his private life? Let’s just put it this way – he’s not exactly a happy camper.
Season 2 of the successful series is even more intriguing and full of sophisticated crimes! A new mystery comes up and runs through the entire season. In addition, a new female character joins the team. Who she is and how she changes lives of the main characters – is another intrigue of the new season.
印度电影打动我的总是题材，而非美学风格。看完本片心里很难过。印度固然有极其愚昧野蛮的一面，但起码其精英阶层是愿意认同并且努力拥抱支撑起现代文明社会的柱石的，所以这个国家是充满活力且大有希望的。
又是真人真事！部落人的悲惨遭遇令人发指！幸好是1995年的事了。手法很平实，为作者的正义感给五星。
好看！！后半期超级好看！！结尾也很棒！
还是喜欢看小新一家人一起冒险。期待明年忍者。
除开现实意义外，电影本身也是相当成熟完整，各方面都做得非常棒，160分钟叙事无断层，金句很多。
按照国产片这几年的尿性，很可能本片会被翻拍，然后背景基本又是泰国，然后还要被吹上天。真是滑稽。
你为什么要跑马拉松啊？
标8电影，同样是煽情，远不如大人帝国反击战来得深刻自然。
印度版《辩护人》，有关社会底层如何对抗体制，2小时40分钟，需要静下心看。
就单拿悬疑推理都甩柯南几条街，甚至用上了二次元独有的证据。对于我来说，将感受写为文字反而成了一件不礼貌的事情
地狱空荡荡，魔鬼在人间。不是每一次的伸张正义我们都要当史诗一样去歌颂，但是每一次以个体对抗体制的勇气都会让我们感觉心潮澎湃，用良心去追案，用良心去拍电影，也许人间还值得！
这个学校强调分数至上的原则，这是否和一些事情不谋而合，或者说在讽刺什么。
“一个人是否值得尊重不在于他有多少才能，而在于他用自己的才能去做什么。”
5.教育是一个国家的根本和未来，印度虽然有保护人权，反对种姓歧视的种种法律，你不知道如何维护自己的权力都是白搭！
就一句话！不是拍得有多好，是真的敢拍，真的能拍。题材取胜了，其他不聊了。
男人娶了个有骨气的妻子，女人嫁了个有骨气的丈夫，最后她也没有放弃他，而他也真的为她盖了房子……表面上杰伊比姆是这个电影的主角，但更让人内心汹涌的是女主，她没有任何背景可以支持自己去对抗权威，但她却没有害怕，也没有受诱惑，无数个节点她都可能放弃而撤诉，但她没有。正因为她，这个案件得以存在，让我们看到了人性最原始却也最耀眼的光辉。
看了这部片子觉得印度是有希望的，更加尊敬印度。
类型化做的挺好的，虽然废戏很多，但节奏还算紧凑，通篇叙事都很流畅。但这也是这部电影最大的问题，为了节奏，很多都太直给了。比如：拍弱者一定是非常夸张的俯拍，拍施暴警察一定是超低角度的仰拍。再比如律师思考的时候，喜欢拍网球，还自言自语（跟廖凡一样）。这些过于“油腻的类型化”的拍摄与叙事技巧往往降低了影片的现实质感与可信度。
不仅是是印度的《辩护人》，正义律师为平民打抱不平的故事，而且也谈及了印度的种姓制度、男女不公、警察暴力、滥用职权等…如果一部电影能够改变一个国家，那他就有了现实意义，格局大了
猛烈讽刺了警界的黑暗，但还是克制了：总警监保有良心，叫女主姐姐穿上裙子的老警员也保有良心。电影上映审查局：嗯，允许上映
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
