《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
第三幕是重头戏,道出很多无奈和挣扎,然后又是怎样从中找到方向。前面的戏略显煽情,然而瑕不掩瑜,应该要多些这种有关怀有温度有鼓舞同时也有思考的电影,这才是香港电影的质地。
而扮演少年、成年蘇樺偉的兩位演員,
4.背景音乐有点拉胯
比《夺冠》完成得好!《夺冠》只有“集体”而无“个人”;《妈妈的神奇小子》则完成了个人跌宕成长的叙写,还实现了个人与集体、社会的联结。(虽然两部影片的描写对象本就有“集体”和“个人”之差)。 比较惊喜的是,它触及到了华语体育片一些未探讨过的问题,如运动员身份明星化与娱乐化之于个人的影响、运动员所享有的社会保障和资源优待等问题。虽然是讲述残疾运动员的故事,但分寸把握得好,丝毫不让人感到剥削与不适,尤其是提供了一个刻画“母子关系”的角度,拓宽了这部电影的情感关怀。只是最初二十分钟大量慢镜头和配乐的滥用实在让我感到不耐烦。虽有刻意煽情的毛病,但想想现在的香港人真的需要这种振奋民心的电影。
很感人。不知道后来的苏桦伟怎么样了,在做些什么。同工同酬,现在还是没实现吧。
输在起点不重要,重要得是知道终点在哪。四届金牌送给母亲当嫁妆,把哭的力气留在传送带后站起来的自己。如果能追上来,十三个月的酬劳可以没有后顾之忧,只是同工同酬在市场经济下显得多么可笑。
吴君如同仔既对手戏差唔多场场都泪目,出戏主要目的应该都系励志吧,黑暗部分都系浅尝辄止。觉得可惜了,呢部戏宣传得好d,食住奥运个势可能票房可以好些少
吳君如數次搽口紅,是否要表達她自強自愛的性格?
这种电影能尽量拍得不煽情不励志,是很不容易的。整部电影看下来,更多像是一种纪录片的感觉,会觉得是认识了另一位“苏神”。这类电影应该普及,让全社会发现残疾人其实也是普通人。
吴君如其实很适合这种正常表达的角色 不要总把自己当搞笑的人了
苏妈国语配音太出戏,人设也不讨人喜欢。剧情普通。
一开始的四人接力哪里最好。
很遗憾,除了吴君如和梁仲恒朴实无华的表演所带来的零星感动,其他的喜欢不起来。俗套,煽情,鸡汤都还行,只是不能接受不论母子关系和解还是体制对残障人士不公平待遇的社会议题都没解决好。妈妈想儿子拍广告是为了有生活保障,儿子想纯粹比赛是为了拿金牌给妈妈做金器。准确来说他们都没有错,愣是将他们置于矛盾对立面,到后来只能草率地用"听妈妈的话"来掩埋。残疾权益保障,二儿子的情感失衡,都有头没尾。所以观影情绪点是分散割裂的,同情心多一些,没有那种憋着一股劲到最后精准爆破的情感燃点。两星半。
本身故事是感人的,有太多细节没展开,整片显得像流水账。唉,觉得弟弟真的很可怜,生下来的使命就是照顾哥哥,是健全的人,却也一直被忽视着。
虽然由中影参与投拍,但是本片没有让主角去为国争光,甚至在奥运会场,香港区旗都是经常和英国国旗在一起,足见给主创团队的自由度。故事本身是个好故事,演员们模仿残障人士非常像,但拍摄手法比较粗糙老套。
▪️“阿伟,你残废是天生的,没有人会怪你,只会怪我。”
“一刹那的光辉不代表永恒。”
体育励志的人生,残疾人士的奋斗拼搏!改编真人真事,残奥会金牌获得者苏桦伟!“运动员一时的辉煌不代表永恒!”很真实啊!吴君如不搞笑还真有点不习惯!
父母百年后,没结婚、无后的孩子怎么办,我妈也以这个问题为核心,完全不考虑我过得快乐与否。终其一生,父母眼中的“好”,大多不是孩子眼中的“好”,引导不来……中规中矩竞技体育片,没有吹爆的那么好
港片总多了一份细腻,这种以为是主旋律电影,却能让人有一种细腻的感觉。
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