李宗视频全集在线播放456 高清

评论:

• 折嘉丽 1小时前 :

  满屏的中国风好评，本片既有对教育的反思，又有对自己情绪的掌控，成长不是压抑自己的内心，而是坦然并认可自己的不足，接受自己的不完美。

• 侍华荣 2小时前 :

  居然有比疯狂原始人2雷霆狂花还搞笑的集体亮相，笑傻了woc。

• 局凡双 5小时前 :

  标准的好莱坞工业动画，说明皮克斯近几年在走下坡路。套用中国传统家庭矛盾的外壳，内在仍是老美传统家庭保留节目——“be yourself”。但所谓的“自我认同”只是一个假象，因为其来源是身边同龄人的对宠物般的喜爱，所以伴随主角成长自然产生的爱欲却无疾而终。这种友谊大于亲情的价值观优越感让人感到不适。从设定上来说，送走小熊猫的仪式可以多次反复进行，而保留小熊猫的技能则不需要付出任何代价，所以最后主角的选择显得不痛不痒。不过，片中以流行音乐演唱会作为中国道教仪式的施法吟唱，也算是欧美文化的强势输出了。

• 卫小南 0小时前 :

  7.5分。理想化的嫖客与理想化的性工作者。仿佛做了一个多小时的心理咨询。

• 卫照反 6小时前 :

  好可爱好想rua，动物化展示女性生理成长，小鲜肉和奶奶团的交叉还蛮有新意。主要是可能年纪大了，看皮克斯动画总觉得多动症很疲惫，第二幕就走神了

• 卫苏然 0小时前 :

  小熊猫还是很萌的，故事依然很俗套，刻板印象不少。

• 慕容婷婷 5小时前 :

  中国式家长，很可怕

• 伍念瑶 1小时前 :

  好棒的立意！与妈妈的和解，与自己的和解！长成自己的样子，做不完美的自己。

• 弭凝竹 8小时前 :

  关于自我和解与不接受原生家庭的荼毒的部分还可以 但是所有关于中式家庭中的教育理念意识形态都让人不爽 约等于黑人笑话一般吧 女性定位到作为代代相传的加害人的身份也让人非常不爽 男性在家庭教育中的缺位与莫名变为慈善的代表是怎么回事？仪式封印魔神的部分也非常中式恐怖片 试问哪个少女看到大红灯笼满屏红光、堪比驱鬼的咒语、画阵封印这些还能觉得青春期的懵懂、情感身体不适会勇敢迎接成长？？？

• 文泽 4小时前 :

  小熊猫还是很萌的，故事依然很俗套，刻板印象不少。

• 初恬默 9小时前 :

  这么好的片子为啥不引进到院线呢？真的可惜可惜可惜啊！虽然故事和角色设置有很多cliche的地方，但内核却是动人的，你身体里的那个小熊猫，还在吗？最后母女大战那里好泪目。如果出了周边真的想爆买啊！

• 婧婧 8小时前 :

  imdb的差评让我get到一部以十三岁青春期女孩为主的合家欢电影得让多少封建人/自由人不爽：）

• 季兴文 4小时前 :

  这么好的片子为啥不引进到院线呢？真的可惜可惜可惜啊！虽然故事和角色设置有很多cliche的地方，但内核却是动人的，你身体里的那个小熊猫，还在吗？最后母女大战那里好泪目。如果出了周边真的想爆买啊！

• 卫童亚 6小时前 :

  青春、少女、成长。这是皮克斯最中国的一部电影，当然，中国文化只是一个外壳，成长之痛依然是他们的核心，每个人心理都住着一个“怪兽”，我们需要学会和它共舞，一起成长。

• 卫莉华 7小时前 :

  接受自己的身体，解放自己的欲望，东亚“家庭”的压抑和压抑不住的青春期骚动。但母亲的转变太快了，简直猝不及防——前期铺了那么多令女儿社死的行为，其驱动必然来自根深蒂固的观念，她甚至化为更巨大更不可抗拒的力量来压制、来惩罚，然而 一记头锤就改变了她，让她放了手，沉甸甸的隐喻变成了轻飘飘的童话故事。不过还是多打一星，没办法，实在太毛茸茸了，你想想，连姨姨们都那么茸…………

• 叶英豪 0小时前 :

  主题是成长；一种东方人（华人）特有的教育观念，对孩子有强烈控制欲。孩子也在孝子的传统观念下不做反抗，一直做着乖孩子，隐藏着心里的红熊猫；还有多元移民国家（北美）的包容，中西文化混合；四城男孩是西城男孩，也是来自四个不同国家的粉丝女孩；华人的脸型建模很贴近现实；女性主导，父亲一旁

• 居翠琴 2小时前 :

  講Asian story的方式已大大進步了 不過感性上來說我是不能想象一個典型東雅家庭存在這麼美式溫情的和解的。

• 司寇问凝 0小时前 :

  电影故事一般，但，还是那句话，小熊猫超萌的……

• 严海阳 6小时前 :

  皮克斯还是有优良传统，简单道理讲得细微又动人，极易共情。

• 博韦 0小时前 :

  无聊版的state of union，毫无电影感，看似以单刀直入谈性色变社会症结的巧妙角度讨论中年女性广泛面临的性羞耻和性压抑，实则还是那套乏味至极的弗洛伊德陈词滥调。第三幕的强行冲突尽显编剧的能力不足。第四幕收尾我们似乎认识了Nancy，但对Leo的塑造远未达到剧本预期的身心彼此探索「疗效」，他依然是个提供欢愉的圣人，仅此而已。作为年轻演员和表演大师在戏剧空间互动的教材仍有意义，但除非对演员感兴趣否则可以直接跳过这部。