打造娱乐帝国梦九重1-2180 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 伦理片 2008

导演: 李翰祥

剧情介绍

  李翰祥一身兼編導兩職所炮製的《皇帝保重》,內有三個以男女情色為主題的單元故事,戲謔一眾色中餓鬼。〈袋中春〉一劇描述六旬漢劉老吉(谷峰)本買來一位雙十姑娘,豈料洞房之夜給一書生以老嫗掉包;第二單元〈春色無邊〉講述大官詹筆峰(李鵬飛)除被青春風騷的潘寡婦(陳萍)騙去千兩黃金外,更被迫娶老寡婦為妻;最後之〈皇帝保重〉則寫同治皇帝(汪禹)因想盡享魚水之歡而出宮嫖妓,後染上性病的野史。

评论:

  • 年槐 2小时前 :

    现在的藏区也这么危险吗?我以为被狼追,屋子漏雨这些情况都不会出现了呢,如果还是这样的话,希望可以发起募捐,我可以尽我所能帮助一些...

  • 念元魁 3小时前 :

    少年时代啊,网飞钱够的,怎么没有用上半梦半醒人生那样的手绘立体的作画设计,那样感觉应该好些

  • 戈慧雅 3小时前 :

    电影情节没什么复杂的很容易理解,经历过中间的一些事件男主的成长还挺有看头的

  • 张康德 9小时前 :

    这基本上是记录了所在时代的社会人文与科技发展的一个横断面。就像树木的年轮一样,从中可以发现很多的趋势与规律。

  • 业雅柏 3小时前 :

    有点儿为了剧情推动而悲伤的感觉,其实僧格没必要死的吧,如果是快乐的结局岂不是更好?

  • 同瑞锦 3小时前 :

    看完心里酸酸的,为什么好人到最后却不长命呢?这样的结局真的是好的吗

  • 彤枫 1小时前 :

    米国人的60年代怀旧片,真人拍摄转动画其实很讨巧,特效上能省一大波钱

  • 万博明 8小时前 :

    本来僧格去当兵,我还跟着高兴,后来说要回去看韩老师也没多想,谁想到那居然是永别了...

  • 帆璐 7小时前 :

    这部电影带给了今天的我们一种特别的熟悉感 也算是达成了某种东西方的“一体化叙事” 那就是在特殊时期下的集体叙事 导演将登月作为美国60年代的共同目标 以此为前提 用孩子的目光展开了对60年代生活的全面展现 其中的细节之细之密令人印象深刻 最好的一段处理肯定是最后登月的高潮部分 小男孩因为一天的游乐园玩耍而昏昏睡去 电视机里那个载入史册的历史瞬间就这样在睡梦中划过 一切仿佛一场梦境 我们曾在《登月第一人》里见识了“登月”作为人与至亲的告别 这本动画影片则是三个时空的衔接 小男孩的家庭 小男孩的梦境 电视里的阿姆斯壮告别月球 仿佛小男孩与童年和过去的告别

  • 东门白曼 6小时前 :

    本来僧格去当兵,我还跟着高兴,后来说要回去看韩老师也没多想,谁想到那居然是永别了...

  • 寒馨 3小时前 :

    5/10。登月的梦想与童年的结合是一个不错的创意,但两者之间串联得并不好,而且整体而言就是细碎的流水账。说是听过一个孩子的眼睛去见证历史,但旁白是大人的声音,实际上只是回首往事。

  • 于夏瑶 7小时前 :

    题材我很少看,风景不错演技也不错,节奏比较一般,煽情点也稍微有点刻意。

  • 包秋寒 9小时前 :

    通过疫情我发现了:无论时代环境如何,小朋友都是最开心的,无忧无虑。

  • 乌雅思洁 9小时前 :

    果然这样的电影才是我最爱的!男女主都无私伟大的奉献出自己的青春,只为了给孩子们一个良好的学习环境!

  • 婷岚 5小时前 :

    这部电影很治愈~很写实,条件的艰苦没有阻止韩老师的支教工作。蓝天白云,一望无际的草原里孩子们对知识的渴望,看着看着眼泪就掉下来了,导演对于细节的把控,让我们影迷很共情。非常棒的电影!让我们在节奏快的城市,很羡慕慢节奏的生活。简简单单的故事,显露出支教老师的大爱,支持导演多拍拍治愈剧!

  • 卫昀峰 5小时前 :

    我也是一个刚毕业的大学生,当老师两个月,看完这个电影让我受益颇多,我将会以韩松老师为榜样,对学生负责到底。

  • 厍欣畅 6小时前 :

    82/100。刚看完《登月第一人》和“爱在”三部曲,看这部简直是perfect timing。整部电影将虚幻与现实交叉,充满了浓浓的怀旧气氛,平淡又真切,很容易令人共情,与导演一同怀念他童年时期那段经典岁月。怀旧的同时,也不乏对当时,以及对现在的些许反思。我很喜欢这种将童年的幻梦与现实交杂在一起的怀旧叙事,谁的童年记忆不是亦真亦幻的呢?是目前我最喜欢的今年的动画电影。(男主好像扎尼奥洛

  • 方静枫 6小时前 :

    一遍遍追述自己的少年时代,只能昭告世人自己真的老了。

  • 妮琬 9小时前 :

    三星半,用童年和幻想作基底的60s美国文化纪录片。

  • 倪友菱 5小时前 :

    一部支教题材的电影,朴实无华,真切感人,用最小的细节、最生活化的表现形式传递出韩老师、梅朵和他大哥的善良、真诚,以及孩子们的天真灿烂。韩老师对孩子们的无私的爱、孩子们对知识的渴求交相呼应,镜头透过恶劣的环境,衬出存在人们心底的真、善、美。

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